Trabajo de Integración Curricular – Educación Básica: Recent submissions
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GRATIFICACIÓN DIGITAL INSTANTÁNEA Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE LECTO-ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE 8VO AÑO DE EGB DE LA UNIDAD EDUCATIVA MANUEL CÓRDOVA GALARZA 2024 – 2025
(Babahoyo, 2024)El presente trabajo tiene como objetivo evaluar la Gratificación digital instantánea y su impacto en el aprendizaje de Lecto-Escritura de los estudiantes de 8vo año de EGB de la Unidad Educativa Manuel Córdova Galarza 2024 ... -
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA MULTIMODAL Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE 4TO EGB EN LA ESCUELA “JUAN E VERDESOTO” EN EL CANTÓN BABAHOYO DEL 2024-2025.
(Babahoyo, 2024)En la educación contemporánea, las estrategias y enfoques deben adaptarse a las necesidades y contextos específicos de las instituciones. La enseñanza multimodal se presenta como una opción idónea para enfrentar las ... -
ENTORNO EDUCATIVO, FAMILIAR Y SOCIAL Y SU INCIDENCIA EN LA CONDUCTA DE LOS ESTUDIANTES DE 9NO AÑO DE EGB DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA JUAN E. VERDESOTO DE LA CIUDAD DE BABAHOYO PERÍODO ACADÉMICO 2024-2025
(Babahoyo, 2024)El entorno educativo, familiar y social juega un papel crucial en el desarrollo y la conducta de los estudiantes. La calidad de la educación recibida, el estilo de enseñanza de los profesores y la infraestructura de la ... -
RUTA PEDAGÓGICA 2030 Y SU INCIDENCIA EN LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LOS ALUMNOS DE SÉPTIMO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA JUAN E VERDESOTO PERIODO 2024-2025.
(Babahoyo, 2024)La Ruta Pedagógica 2030 es un plan de acción diseñado para orientar el desarrollo educativo en el futuro, centrándose en la mejora de la calidad y la equidad en la educación. Su incidencia en las estrategias educativas de ... -
ESTRATEGIAS DE GAMIFICACIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL 5TO AÑO DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “CIUDAD DE BABAHOYO” Y LA UNIDAD EDUCATIVA “JUAN E. VERDESOTO” DE LA PQA. CLEMENTE BAQUERIZO DE LA CIUDAD DE BABAHOYO 2024-2025
(Babahoyo, 2024)La gamificación es una estrategia que consiste en la aplicación de elementos en la mecánica de juego en el contexto lúdico, esto se centra en abordar la necesidad de encontrar métodos efectivos que sean eficaces para mejorar ... -
TRADICIONES ANCESTRALES DEL MONTUBIO FLUMINENSE Y SU INFLUENCIA EN LA IDENTIDAD CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA UNIDIDAD EDUCATIVA RÉPLICA "EUGENIO ESPEJO" Y LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "JUAN LEÓN MERA"
(Babahoyo, 2024)La presente investigación radica en la importancia de analizar como el fomentar las Tradiciones Ancestrales Montubias influyen en la identidad cultural de los estudiantes de las instituciones educativas Unidad Educativa ... -
MODELO PSICOPEDAGÓGICO Y SU REPERCUSIÓN EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA JUAN E. VERDESOTO DEL CANTÓN BABAHOYO, PERIODO ACADÉMICO 2024-2025.
(Babahoyo, 2024)El presente estudio investigativo se enmarca en analizar la repercusión del modelo psicopedagógico, específicamente el cognitivo, en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de Educación General Básica ... -
MODELO PEDAGÓGICO INVERTIDO Y SU IMPACTO EN LOS ESTUDIANTES CON DISLEXIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA AURORA ESTRADA Y AYALA DE RAMÍREZ PÉREZ DE LA CIUDAD DE BABAHOYO.
(Babahoyo, 2024)El modelo pedagógico invertido, también conocido como flipped classroom, es una metodología educativa que cambia el paradigma tradicional de enseñanza. En este modelo, los estudiantes adquieren el contenido fuera del aula, ... -
PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y SU INCIDENCIA EN LAS DECISIONES ACADÉMICAS EN ESTUDIANTES DE 10MO AÑO EGB DE LA UNIDAD EDUCATIVA JUAN E VERDESOTO, PERÍODO ACADÉMICO 2024-2025
(Babahoyo, 2024)Los programas de orientación vocacional, es un tema relevante para los estudiantes que están por cursar el bachillerato, puesto que será importante porque influirá significativamente en las decisiones académicas en el ... -
NEUROCIENCIA EDUCATIVA Y SU IMPACTO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE EGB
(BABAHOYO, 2024)Este estudio se enfocó en examinar cómo la neurociencia educativa y sus principios inciden en el rendimiento académico de estudiantes de cuarto año de Educación General Básica en la Escuela Jaime Collantes Yánez. La ... -
LAS TICS Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN LA UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO HUERTA
(BABAHOYO, 2024)El propósito del presente trabajo de investigación es analizar las tics y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendon, con la finalidad de determinar las herramientas ... -
ACTIVIDADES LÚDICAS Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA
(BABAHOYO, 2024)El presente trabajo de investigación se va a realizar en la “Unidad Educativa Abdón Calderón Muñoz”, ubicada en la parroquia Barreiro de la ciudad de Babahoyo, con el fin de poder indagar cual es la incidencia de las ... -
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS ESTUDIANTES
(BABAHOYO, 2024)En la ciudad de Babahoyo, la Escuela de Educación Básica "Juan E. Verdesoto" enfrenta un desafío en el desarrollo del pensamiento crítico de sus estudiantes de séptimo año, quienes muestran tendencias hacia la memorización ... -
MÉTODO FONÉTICO EN EL PROCESO DE LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE EGB.
(BABAHOYO, 2024)El método fonético para el desarrollo de la lectoescritura es esencial, debido a que se centra en el reconocimiento y entendimiento de los sonidos que conforman las palabras, permitiéndole a los estudiantes adquirir ... -
Prácticas inclusivas y su incidencia en las relaciones sociales de la Escuela de Educación Básica Pedro Pablo Egües Baquerizo
(BABAHOYO, 2024)En la Escuela de Educación Básica “Pedro Pablo Egües Baquerizo”, del Recinto Aguas Frías de Medellín del Cantón Ventanas, los estudiantes han denotado una cierta dificultad al momento de relacionarse con su entorno, esto ... -
PRÁCTICAS INCLUSIVAS Y SU IMPLICACIÓN EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE NOVENO AÑO DE EGB DE LA U.E. FRANCISCO HUERTA RENDÓN, BABAHOYO-LOS RÍOS, 2024.
(BABAHOYO, 2024)El presente Trabajo de Integración Curricular tuvo como objetivo determinar de qué manera se implican las prácticas inclusivas en la formación integral de los estudiantes. La metodología que se empleó fue el enfoque ... -
ENTORNO EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
(BABAHOYO, 2024)El presente proyecto investiga el impacto del entorno educativo en la autonomía y habilidades sociales de alumnos con TEA en la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón. Se realizaron observaciones en el aula y encuestas ... -
ENTORNO EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
(Babahoyo, 2024)El presente proyecto investiga el impacto del entorno educativo en la autonomía y habilidades sociales de alumnos con TEA en la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón. Se realizaron observaciones en el aula y encuestas ... -
DESARROLLO PSICOMOTRIZ Y SU INCIDENCIA EN LA DISGRAFIA DE ESTUDIANTES
(BABAHOYO, 2024)El presente trabajo de investigación se centró en abordar un problema relevante en el ámbito educativo de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón: la incidencia de la disgrafía entre los estudiantes y su relación con ... -
REFUERZO ACADÉMICO Y SU INCIDENCIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO HUERTA RENDON EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA
(BABAHOYO, 2024)La siguiente tesis trata sobre el Refuerzo académico y su incidencia en los procesos de aprendizaje en los estudiantes, la cual cuenta como objetivo principal analizar el refuerzo académico y su incidencia en los procesos ...