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Mostrando ítems 451-460 de 512
Actividades lúdicas y su incidencia para el desarrollo motriz gruesa en niños de educación inicial II
(BABAHOYO: UTB, 2024, 2024)
El estudio se enfoca en el uso de actividades lúdicas que proporcionen el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas con la finalidad de ayudar a un crecimiento motor adecuado, mediante actividades físicas ...
Incidencia de los juegos en el desarrollo motriz de niños de Educación Inicial I
(BABAHOYO: UTB, 2024, 2024)
La incidencia de los juegos en el desarrollo motriz de los niños de Educación Inicial 1 es un tema de interés clave en la educación temprana. El objetivo general de este estudio es analizar cómo los juegos afectan el ...
NEUROEDUCACIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO EGB UNIDAD EDUCATIVA 5 DE JUNIO DE LA PARROQUIA ISLA DE BEJUCAL
(Babahoyo, 2024)
La neuroeducación es una disciplina que se propone combinar aportes de la neurociencia, la psicología, la ciencia cognitiva y la educación y se centra en la comprensión de cómo aprende el cerebro y usa esta información ...
REFUERZO ACADÉMICO Y SU INCIDENCIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO HUERTA RENDON EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA
(BABAHOYO, 2024)
La siguiente tesis trata sobre el Refuerzo académico y su incidencia en los procesos de aprendizaje en los estudiantes, la cual cuenta como objetivo principal analizar el refuerzo académico y su incidencia en los procesos ...
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU IMPACTO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES EGB.
(BABAHOYO, 2024)
El documento aborda el impacto de las estrategias de enseñanza-aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de quinto año EGB de la escuela Luis Letamendi. Se destaca que el bajo rendimiento académico puede ...
DÉFICIT DE ATENCIÓN Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES
(BABAHOYO, 2024)
El déficit de atención es un trastorno que afecta a un porcentaje del 5% de estudiantes durante la etapa escolar, en el que se presentan de maneras recurrentes e intensas las actitudes hiperactivas e inquietas a diferencia ...
ENTORNO EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
(BABAHOYO, 2024)
El presente proyecto investiga el impacto del entorno educativo en la autonomía y habilidades sociales de alumnos con TEA en la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón. Se realizaron observaciones en el aula y encuestas ...
ENTORNO FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DEL 4TO CURSO DE LA UNIDAD EDUCATIVA EMIGDIO ESPARZA MORENO
(Babahoyo, 2024)
El proyecto se centra en la relación entre el entorno familiar y el rendimiento académico de estudiantes de cuarto curso en la Unidad Educativa Emigdio Esparza Moreno. Mediante una metodología mixta que integra análisis ...
DESARROLLO PSICOMOTRIZ Y SU INCIDENCIA EN LA DISGRAFIA DE ESTUDIANTES
(BABAHOYO, 2024)
El presente trabajo de investigación se centró en abordar un problema relevante en el ámbito educativo de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón: la incidencia de la disgrafía entre los estudiantes y su relación con ...
Habilidades lingüísticas en el desarrollo de la comunicación en niños de 3 a 4 años
(BABAHOYO: UTB, 2024, 2024)
La presente investigación se enfocó en explorar minuciosamente la relación entre las habilidades lingüísticas y el desarrollo progresivo de la comunicación en niños de edades comprendidas entre los 3 y 4 años. La problemática ...