ENTORNO FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DEL 4TO CURSO DE LA UNIDAD EDUCATIVA EMIGDIO ESPARZA MORENO

Abstract

El proyecto se centra en la relación entre el entorno familiar y el rendimiento académico de estudiantes de cuarto curso en la Unidad Educativa Emigdio Esparza Moreno. Mediante una metodología mixta que integra análisis cualitativos y cuantitativos, examina cómo las dinámicas y condiciones familiares afectan la educación. Identifica factores clave como el apoyo emocional, la comunicación, y la participación en actividades educativas, destacando su impacto en la motivación y el aprendizaje de los estudiantes. El estudio propone intervenciones para fortalecer la colaboración entre la escuela y las familias, enfatizando la importancia de un enfoque educativo que considere el contexto familiar para mejorar los resultados académicos. Además, sugiere la necesidad de políticas educativas inclusivas que faciliten la participación activa de los padres y responsables en el proceso educativo, promoviendo un ambiente propicio para el desarrollo integral de los alumnos.