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Mostrando ítems 41-50 de 65
Uso de la plataforma virtual MOODLE y su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje del Circuito 01 del Distrito 09D11
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
La plataforma virtual Moodle es una de las plataformas de aprendizaje seguro y amigable que la mayor parte de instituciones educativas utilizan para crear contenido personalizado del material pedagógico que se brinda al ...
Estrategia virtual de enseñanza para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de la Unidad Educativa "Jaime Roldós Aguilera”, Montalvo
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
El presente proyecto sintetiza los resultados de las estrategias virtuales de enseñanza que permiten facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, el cual surge debido al bajo rendimiento que poseen los alumnos, ...
Plan estratégico de enseñanza para atender las NEE en los estudiantes de la Unidad Educativa Jaime Roldos Aguilera, Montalvo
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
La investigación se centra en atender a los estudiantes que poseen características diversas y que son asociadas a la discapacidad como la intelectual, física-motriz, auditiva, visual o mental; multidiscapacidades; y ...
Modelo de aprendizaje invertido para la clase online de matemáticas, en el bachillerato
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
En estos tiempos de covid-19, al sistema educativo ecuatoriano se le ha planteado el desafío de sostener los procesos de enseñanza-aprendizaje en la modalidad online. Este ha demandado iniciativa y creatividad por parte ...
Redes sociales y su influencia en el proceso aprendizaje en los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Presidente Vicente Ramón Roca, Tres Postes 2021
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
El presente trabajo determina la forma en que las redes sociales influyen en el proceso de aprendizaje en los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Presidente Vicente Ramón Roca, Tres Postes 2021, ...
Estrategia E-Learning de vocabulario para mejorar el aprendizaje del idioma inglés en la U.E. 16 de Mayo. Quinsaloma
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
El presente proyecto se basó en el diseño de una metodología e-learning de vocabulario para el aprendizaje del idioma inglés, el cual surge debido a la carente preparación de los docentes que imparten esta materia, por lo ...
Las estrategias virtuales de aprendizaje y su influencia en la comunicación educativa en la Unidad Educativa Prócer José de Antepara de la ciudad de Vinces
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
La pandemia del coronavirus (COVID-19) ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos, incluido el educativo. La comunicación se desarrolla de manera diferente que en un contexto presencial, en el que existen ...
Estrategia de enseñanza virtual para el aprendizaje en línea de la asignatura emprendimiento y gestión en el bachillerato
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
La pandemia de la COVID-19 ha provocado un cambio en el ámbito educativo, pasó de ser presencial a virtual, es necesario pensar en estrategias didácticas para las asignaturas que necesitan un tratamiento diferente en su ...
Desempeño del profesor de inglés en B-Learning: Diseño de una estrategia de capacitación docente
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
En el contexto del COVID-19 y las demandas establecidas por su causa generan un sinnúmero de adaptaciones improvisadas y múltiples inconvenientes en las modalidades educativas, así como en cada una de las estrategias de ...
Influencia de los entornos virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica en el proceso educativo de los estudiantes de básica superior de la Escuela de Educación Básica José María Barona de Vinces
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
El desarrollo de este proyecto parte de explorar las necesidades respecto a la implementación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) dentro del proceso pedagógico y en las que se recoge las propuestas teóricas que ...