Recursos didácticos para mejorar el rendimiento académico en matemáticas con los estudiantes de 4to. año de la Unidad Educativa Abdon Calderón del cantón Babahoyo
Abstract
Los recursos didácticos son esenciales en la educación, desempeñando un papel vital en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes. Comprenden una amplia variedad de herramientas estratégicas y materiales que los docentes emplean para enriquecer el proceso de enseñanza y el aprendizaje de sus alumnos. Uno de los tipos más efectivos de recursos didácticos son los materiales manipulativos como bloques lógicos, tableros y fichas. Estos objetos físicos permiten a los estudiantes interactuar de manera practica con conceptos abstractos, especialmente en matemáticas, manipular estos materiales profundiza la comprensión de los principios matemáticos, lo que resulta en un mejor desempeño académico
La tecnología educativa ha transformado la enseñanza y el aprendizaje. Programas informáticos, aplicaciones educativas y plataformas en línea ofrecen una amplia gama de recursos didácticos interactivos, estos recursos no solo dinamizan el proceso del aprendizaje, sino que también proporcionan retroalimentación inmediata, permitiendo a los estudiantes corregir errores y mejorar su comprensión Los juegos didácticos como aplicaciones y juegos de mesa diseñados con fines educativos, motivan a los estudiantes y fomentan la colaboración y la competencia amigable. Estos juegos hacen que el aprendizaje sea divertido y efectivo al mismo tiempo
Las estrategias pedagógicas como la tutoría individualizada, la instrucción diferenciada y la evaluación formativa también son cruciales para mejorar el rendimiento académico. Estos enfoques permiten a los maestros adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes, lo que promueve un aprendizaje más efectivo y personalizado. Los recursos didácticos son herramientas valiosas que enriquecen el proceso educativo al proporcionar experiencias de aprendizaje más prácticas.
Collections
- Examen-Educación Básica [235]
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