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Mostrando ítems 11-20 de 40
Recursos digitales en el Aprendizaje por descubrimiento en estudiantes de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa del Milenio Carlos Alberto Aguirre Avilés
(BABAHOYO: UTB, 2023, 2023)
Los recursos digitales en unión al aprendizaje por descubrimiento permiten a los estudiantes ser autónomo, reflexivo, analítico, así como también ser el protagonista en su proceso de aprendizaje y el docente el guía. El ...
GOOGLE SITE Y SU CONTRIBUCIÓN EN LA INNOVACIÓN DIGITAL DE EMPRENDIMIENTO EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA, PERIODO OCTUBRE 2023 - MARZO 2024.
(BABAHOYO, 2024)
En el presente proyecto tiene como finalidad el diseño de un sitio web en la plataforma de Google Site y su contribución en la innovación digital de emprendimientos de los alumnos de la carrera de Pedagogía de Ciencias ...
HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS Y SU IMPACTO EN EL DESEMPEÑO LABORAL DE LOS GRADUADOS DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE BABAHOYO EN EL PERIODO OCTUBRE 2023- MARZO 2024
(Babahoyo, 2024)
El objetivo del trabajo de investigación es determinar el impacto de las herramientas ofimáticas en el desempeño laboral de los graduados de la Universidad Técnica de Babahoyo durante el periodo comprendido entre octubre ...
XMIND COMO HERRAMIENTA DIGITAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO EN EL PERIODO OCTUBRE 2023- MARZO 2024.
(Babahoyo, 2024)
La herramienta digital Xmind ayuda en la creación de varios tipos de mapas cognitivos como: mapas conceptuales, mapas mentales, lluvias de ideas, diagrama a estilo espina de pescado, entre otros, permitiendo así un aprendizaje ...
CHAT GPT Y LA AUTOMATIZACION DE TAREAS ACADEMICAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMATICA DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE BABAHOYO, PERIODO ACADEMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024.
(BabaH, 2024)
La presente investigación se centra en el uso de ChatGPT y la automatización de tareas académicas en los estudiantes. En sí, la aplicación de inteligencia artificial ChatGPT es un recurso muy importante que permite a los ...
M-learning y el proceso de aprendizaje significativo en los estudiantes de bachillerato en ciencias de la Unidad Educativa 23 de Junio, periodo académico octubre 2023- marzo 2024
(Babahoyo, 2024)
El presente estudio se basa en M-learning y el proceso de aprendizaje significativo en los estudiantes de bachillerato en ciencias de la Unidad Educativa 23 de Junio, periodo académico octubre 2023- marzo 2024, el estudio ...
COMPETENCIAS DIGITALES Y EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO EN CIENCIAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA ADOLFO MARIA ASTUDILLO, PERIODO ACADEMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024
(Babahoyo, 2024)
Las competencias digitales se han vuelto un recurso esencial para que los alumnos comiencen a utilizar información en línea, se comuniquen de manera efectiva, colaboren con otros y expresen su creatividad en un entorno ...
GAMIFICACION Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO EN INFORMÁTICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA DIEZ DE AGOSTO, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 –MARZO 2024.
(Babahoyo, 2024)
La presente investigación tiene como tema central: Gamificacion y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en informática de la Unidad Educativa Diez de agosto, periodo académico octubre 2023 – ...
MIDJOURNEY Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO EN INFORMATICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA EUGENIO ESPEJO, PERIODO ACADEMICO
(BABAHOYO, 2024)
La inteligencia artificial brinda nuevas oportunidades en el aprendizaje colaborativo, permitiendo el desarrollo de habilidades sociales e Intercambio de ideas. En este contexto, El software que permite crear imágenes a ...
SIMULACIÓN VIRTUAL PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE PRÁCTICO EN EL ENSAMBLAJE DE PC EN LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO SEMESTRE DE LA CARRERA PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMATICA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO, PERIODO ACADEMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024.
(Babahoyo, 2024)
En el aprendizaje del ensamblaje de computadoras la simulación virtual complementa conceptos en casos de carencias de recursos para la práctica. Por ello, se busca analizar el simulador PC Building Simulator mediante una ...