Uso de material didáctico y su incidencia en el desarrollo cognitivo de los estudiantes del tercer año de educación básica de la unidad educativa “rosa Chávez Sellan” de la parroquia Mata de cacao de la provincia de los ríos, periodo 2015-2016

Abstract

En este presente informe final, tuve como propósito diseñar guía de aprendizaje que propicie el uso del material didáctico para desarrollar el área cognitiva de los estudiantes del año de la unidad educativa Rosa ChávezSellan, parroquia Mata de Cacao, Provincia Los Ríos.El desarrollo de esta investigación se orienta a determinar si los docentes aplican estrategias didácticas si utilizan materiales didácticos adecuados para que los niños y niñas desarrollen el área cognitiva sin ningún problema es por esto que el docente debe planificar y poner en práctica todo lo que enseña.

Una vez que pone en práctica todo lo enseñado al estudiante se le harámásviable ser creativo, imaginativo, productivo, comprensivo y podrá desarrollar sus habilidades y destreza de una manera indiscutible. Esta investigación se realiza con el fin que el docente ayude a sus estudiantes a potenciar e incrementar las capacidades intelectuales de los niños. En esta investigación se realizaron encuesta al docente, padres de familia y estudiantes para verificar si los docentes están aplicando las estrategias de aprendizaje y confirmar si los estudiantes saben utilizar los materiales didácticos correctamente. Cómo solución a diferentes problemas encontrados se elaborara una guía de estrategias que involucren tanto al docente como a los padres de familia para que ayude a los estudiantes del tercer año de la unidad educativa antes mencionada a desarrollar habilidades cognitiva.