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Mostrando ítems 31-40 de 79
Bullying y desarrollo cognitivo en los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Ecuatoriano
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
La presente investigación se desarrolló en la base del problema reconociendo la afectación que ocasiona el Bullying en el desarrollo cognitivo en los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Ecuatoriano. La intención ...
Terapia cognitiva y el comportamiento en los estudiantes de tercer año básico de la Unidad Educativa Velasco Ibarra, año 2019
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
El comportamiento es la suma o conjunto de factores por el ser humano y determinado exclusivamente por la cultura, las actitudes, las emociones, los valores de la persona, los valores culturales y la genética.
Muchos ...
Conflictos familiares y el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de la Unidad Educativa La Maná
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
La familia es una institución social fundamental que ocupa un espacio central en la vida de hombres, mujeres y niños alrededor del mundo. La familia es una fuente de apoyo, y a veces un obstáculo, para la consecución de ...
Agresividad y el desarrollo emocional de los niños del proyecto ETIE del patronato de amparo social, GAD Municipal La Maná
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
El proyecto investigativo Agresividad y el desarrollo emocional de los niños del proyecto ETIE del Patronato de Amparo Social, GAD Municipal “La Maná” se desarrolló con el objetivo de diagnosticar la influencia de la ...
Estilos de afrontamiento del estrés y el bienestar psicológico en los niños de la Escuela De Educación Básica Celeste Carlier Fuentes
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
El bienestar psicológico puede ser conceptualizado como el adelanto de las preponderancias y progreso individual, en la que el sujeto manifestará efectivamente estar bien consigo mismo y en la vida, pues distingue dentro ...
Interacción familiar y formación de la autoestima en los estudiantes de la Unidad Educativa Juan Montalvo
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
El contexto en el que se desenvuelve un humano no se confina a un único ambiente inmediato, sino que se desarrolla para envolver las interconexiones entre otros medios y las influencias externas que proceden de las situaciones ...
Terapia cognitiva conductual y la personalidad antisocial en los adolescentes, en la Parroquia 24 de Mayo, cantón Quevedo
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
La personalidad del ser humano está dada por varios elementos, que a medida que transcurre el paso del tiempo, van acentuando la formación de la personalidad. El niño desde sus primeros años va adquiriendo elementos que ...
Trastorno negativista desafiante y el contexto escolar en los estudiantes de la Unidad Educativa Juan León Mera
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
El trastorno negativista desafiante (TND) se muestra como un modelo demandante de irritación, condición desafiante o rencorosa. Entre sus elementos de riesgo y defensa, se encuentran los estilos educativos parentales, que ...
Inteligencia emocional y el desarrollo socioafectivo en los estudiantes de la Escuela de Educación Básica 18 de Octubre
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
La inteligencia emocional se concreta en un amplio número de habilidades o capacidades emocionales, tales como, ser capaz de motivarse y persistir frente a las decepciones; controlar el impulso y demorar la gratificación; ...
Guía psicológica y el desarrollo de competencias emocionales en los estudiantes de la Unidad Educativa Nicolás Infante Díaz
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
En la sociedad actual que denota un constante devenir de cambios, la formación en las competencias emociones y sentimientos de los jóvenes se ha transformado en una de las prioridades de las instituciones educativas como ...