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Mostrando ítems 51-60 de 74
Redes sociales y su influencia en el proceso aprendizaje en los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Presidente Vicente Ramón Roca, Tres Postes 2021
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
El presente trabajo determina la forma en que las redes sociales influyen en el proceso de aprendizaje en los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Presidente Vicente Ramón Roca, Tres Postes 2021, ...
Estrategia E-Learning de vocabulario para mejorar el aprendizaje del idioma inglés en la U.E. 16 de Mayo. Quinsaloma
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
El presente proyecto se basó en el diseño de una metodología e-learning de vocabulario para el aprendizaje del idioma inglés, el cual surge debido a la carente preparación de los docentes que imparten esta materia, por lo ...
Las estrategias virtuales de aprendizaje y su influencia en la comunicación educativa en la Unidad Educativa Prócer José de Antepara de la ciudad de Vinces
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
La pandemia del coronavirus (COVID-19) ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos, incluido el educativo. La comunicación se desarrolla de manera diferente que en un contexto presencial, en el que existen ...
Estrategia de enseñanza virtual para el aprendizaje en línea de la asignatura emprendimiento y gestión en el bachillerato
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
La pandemia de la COVID-19 ha provocado un cambio en el ámbito educativo, pasó de ser presencial a virtual, es necesario pensar en estrategias didácticas para las asignaturas que necesitan un tratamiento diferente en su ...
Desempeño del profesor de inglés en B-Learning: Diseño de una estrategia de capacitación docente
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
En el contexto del COVID-19 y las demandas establecidas por su causa generan un sinnúmero de adaptaciones improvisadas y múltiples inconvenientes en las modalidades educativas, así como en cada una de las estrategias de ...
Influencia de los entornos virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica en el proceso educativo de los estudiantes de básica superior de la Escuela de Educación Básica José María Barona de Vinces
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
El desarrollo de este proyecto parte de explorar las necesidades respecto a la implementación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) dentro del proceso pedagógico y en las que se recoge las propuestas teóricas que ...
Aplicativo multimedia para mejorar la comprensión oral y escrita en niños de segundo año de básica elemental de la Unidad Educativa Fiscomisional Don Bosco, Macas
(BABAHOYO: UTB, 2022, 2022)
El presente proyecto de investigación, tiene el propósito de determinar de qué manera el aplicativo multimedia incide en la comprensión oral y escrita en niños de segundo año de básica elemental de la Unidad Educativa ...
Plataforma classroom y su influencia en el aprendizaje significativo en los estudiantes del Centro de Admisión y Nivelación, Universidad Técnica de Babahoyo, año 2020
(BABAHOYO: UTB, 2021, 2021)
El presente trabajo investigativo se lo llevo a cabo en el centro de admisión y nivelación de la Universidad Técnica de Babahoyo con el objetivo de contar con una plataforma alterna que pueda suplir los inconvenientes que ...
Las tics y su influencia en el trabajo colaborativo de los alumnos de la Unidad Educativa Aguirre Abad periodo lectivo 2020
(BABAHOYO: UTB, 2021, 2021)
El trabajo investigativo titulado “Las tics y su influencia en el trabajo colaborativo de los alumnos de la Unidad Educativa Aguirre Abad periodo lectivo 2020”, tuvo como objetivo general determinar la influencia de las ...
Plataformas virtuales libres y su influencia en el aprendizaje autorregulado en la Unidad Educativa Dr. Antonio Parra Velasco, Guayas. 2020-2021
(BABAHOYO: UTB, 2021, 2021)
La evaluación de las plataformas virtuales de software libre y su influencia en el aprendizaje autorregulado es el propósito de esta investigación y como resultado proponer una herramienta tecnológica como alternativa en ...