dc.contributor.advisor	López Bustamante, Golda
dc.contributor.author	Sánchez Medina, Evelin Ariana
dc.date.accessioned	2018-05-12T19:34:42Z
dc.date.available	2018-05-12T19:34:42Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3800
dc.description	Over the years we have recognized the society designated as knowledge, which considers the subject of mathematics to prevail in all sciences. The new generations require analytically acquiring this branch in order to understand, analyze and apply the different innovations. Behavioral theory must leave it behind. All this in order that teachers can ask, manifest new teaching themes. This deduction placed the current work to establish that in the Educational Unit "Juan E Verdesoto", is governed by essential characteristics on which mathematical teaching is based. A bibliographical research was done, documentary that allows improving the acquisition of knowledge that allow improving the learning process of the students of Initial Education. Throughout this research process teachers are encouraged to accept the challenge of innovating Methodological Strategies	es_ES
dc.description.abstract	Con el pasar de los años hemos reconocido a la sociedad designada como del conocimientos, misma que considera a la asignatura de matemáticas quien predomina en todas las ciencias. Las nuevas generaciones requieren adquirir de manera analítica esta rama para poder entender, analizar y aplicar las diferentes innovaciones. La teoría conductista deben dejarla atrás. Todo esto con el objetivo de que los docentes se planteen para indagar, preguntar, manifestar nuevas sistemáticas de instrucción. Esta deducción situó el vigente trabajo para establecer que en la Unidad Educativa “Juan E Verdesoto”, se rige mediante características esenciales en las que se basa la enseñanza matemáticas. Se hizo una investigación bibliográfica, documental que permita mejorar la adquisición de conocimientos que permiten mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Educación Inicial. A lo largo de este proceso investigativo se promueve a los docentes a aceptar el desafío de innovar las Estrategias Metodológicas.	es_ES
dc.format.extent	126 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2017	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Matemáticas	es_ES
dc.subject	Estrategias metodológicas	es_ES
dc.subject	Influencia	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.title	Estrategias metodológicas de matemáticas y su influencia en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de inicial de la Unidad Educativa Juan e Verdesoto	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Estrategias metodológicas de matemáticas y su influencia en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de inicial de la Unidad Educativa Juan e Verdesoto

Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)