dc.contributor.advisor	Coello Vera, Vicente
dc.contributor.author	Toala Constante, Jomara Raquel
dc.date.accessioned	2017-10-26T17:07:35Z
dc.date.available	2017-10-26T17:07:35Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2981
dc.description	Child abuse is a disease social and international is present in all sectors and social classes; is produced by multicausal, interacting factors and different intensities and times affecting the development harmonic, full and suitable for a minor, committing its education and as a result their development school with disturbances which lay in risk their socialization and therefore, its conformation and later staff professional and social . It is usual then that, in the absence of a solution chord to the emergency or need raised, aid arrives on the part of non-governmental organizations, foundations, still dependent on government agencies and independent professionals but engaged in particular, or worse, than this help form not never come. Therefore, this research work aims to determine the way in which infers the maltreatment in the socio-emotional development in children 4 - 5 years of age. For this, child abuse prevention alternatives are promoted and thus to improve the development of children's socialemotional. Therefore, this work is invaluable for teachers, since the contents, will allow them to have a better understanding of this problem and thus be able to prevent it.	es_ES
dc.description.abstract	El maltrato infantil es una enfermedad social e internacional que está presente en todos los sectores y clases sociales; es producida por factores multicausales, interactuantes y de diversas intensidades y tiempos que afectan el desarrollo armónico, íntegro y adecuado de un menor, comprometiendo su educación y consecuentemente su desenvolvimiento escolar con disturbios que ponen en riesgo su sociabilización y por lo tanto, su conformación personal y posteriormente social y profesional. Es habitual entonces que, ante la falta de una solución acorde a la urgencia o necesidad planteada, la ayuda llegue de parte de organizaciones no gubernamentales, de fundaciones, de profesionales independientes y aún dependientes de organismos oficiales pero que intervienen en forma particular, o peor aún, que esta ayuda no llegue nunca. Por lo tanto, el presente trabajo investigativo pretende determinar la manera en la que infiere el Maltrato Infantil en el desarrollo socioemocional en los niños y niñas de 4- 5 años de edad. Para esto, se promueven alternativas de prevención del Maltrato Infantil y de esta manera poder mejorar el desarrollo socioemocional de los niños y niñas. Por tanto, este trabajo tiene un valor incalculable para los docentes, ya que el contenido de ésta, les permitirá tener un mejor conocimiento de esta problemática y así poder prevenirla.	es_ES
dc.format.extent	98. p	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2015	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Maltrato Infantil	es_ES
dc.subject	Desarrollo socioemocional	es_ES
dc.title	Maltrato infantil y su inferencia en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 4-5 años de edad del nivel inicial ii de la unidad educativa “Federico Intriago” del recinto Federico Intriago del cantón valencia de la provincia de los ríos durante el periodo 2015 -2016	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Maltrato infantil y su inferencia en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 4-5 años de edad del nivel inicial ii de la unidad educativa “Federico Intriago” del recinto Federico Intriago del cantón valencia de la provincia de los ríos durante el periodo 2015 -2016

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