dc.contributor.advisor	Cruz Menéndez, Eduardo
dc.contributor.author	Vaca Fajardo, Lourdes Kimberlin
dc.date.accessioned	2017-10-11T23:27:35Z
dc.date.available	2017-10-11T23:27:35Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2667
dc.description	The present research was carried out with the purpose of improving the school performance of the children of fourth year of the School of Basic Education Spain of Canton Puebloviejo. Through various types of research we have performed an analysis of the academic level of the students of the above mentioned school where we can verify that if there is a representative percentage of children with low school performance, product of several psychosocial factors and factors characteristic of children The same ones that we have diagnosed and defined in our investigation. The research line on which the research was based is that aimed at the prevention and treatment of low academic performance, since this aspect is very important for the integral development of the individual. That is why as a source of help we have made the design of a practical guide for the teacher in which certain parameters are taught diagnosis and initial management of various factors that cause low academic performance of the student, so we can contribute to improve learning And thus improve the way of life that families lead.	es_ES
dc.description.abstract	La presente investigación fue realizada con el propósito de mejorar el rendimiento escolar de los niños de cuarto año de la Escuela de Educación Básica España del Cantón Puebloviejo. A través de diversos tipos de investigación hemos realizado un análisis sobre el nivel académico de los estudiantes de la escuela antes mencionada donde podemos verificar que si existe un porcentaje representativo de niños con bajo rendimiento escolar, producto de varios factores psicosociales y factores propios de los niños los mismos que hemos diagnosticado y definido en nuestra investigación. La línea de investigación en la que se basó la investigación es la dirigida a la prevención y tratamiento del bajo rendimiento académico, dado que es muy importante este aspecto para el desarrollo integral del individuo. Es por ello que como fuente de ayuda hemos realizado el diseño de una guía práctica para el maestro en la cual se enseña ciertos parámetros de diagnóstico y manejo inicial de diversos factores que provocan el rendimiento académico bajo del alumno, así podemos contribuir a mejorar el aprendizaje y por ende mejorar el estilo de vida que llevan las familias.	es_ES
dc.format.extent	115 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2016	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Impacto	es_ES
dc.subject	Factores psico-sociales	es_ES
dc.subject	Rendimiento escolar	es_ES
dc.subject	Niños y niñas	es_ES
dc.title	El impacto de los factores psico-sociales en el rendimiento escolar de niños y niñas de cuarto año de la escuela de educación básica España del cantón Puebloviejo	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

El impacto de los factores psico-sociales en el rendimiento escolar de niños y niñas de cuarto año de la escuela de educación básica España del cantón Puebloviejo

Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)