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Estrategias didácticas para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en multiplicación y división con apoyo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de quinto año de básica de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón de Babahoyo
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
Mediante el presente estudio acerca de las estrategias didácticas para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en multiplicación y división con apoyo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ...
Influencia en las estrategias metodológicas interactivas, para el aprendizaje en lengua y literatura de los estudiantes del cuarto año de educación básica en la Unidad Educativa Particular “Padre Marcos Benetazzo” del cantón Babahoyo
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
La presente investigación comprende el estudio realizado sobre Influencia en las estrategias metodológicas interactivas para el aprendizaje en lengua y literatura de los estudiantes del Cuarto Año de Educación Básica en ...
Estrategias lúdicas para el aprendizaje de las tablas de multiplicar, que faciliten el proceso de enseñanza-aplicación en los estudiantes de la Unidad Educativa Darío C. Guevara de La Parroquia El Salto, cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019-08)
El problema abordado se sustenta en el hecho de la ausencia de estrategias lúdicas por parte del docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática. En tal sentido, la investigación tuvo como finalidad ...
Déficit de atención como consecuencia de la hiperactividad en los estudiantes de tercer año básico de la Escuela de Educación Básica 6 de Octubre del cantón Urdaneta, Provincia de Los Ríos
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
El trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno crónico que afecta a millones de niños; a menudo, continúa en la adultez. El TDAH involucra una combinación de problemas persistentes, como una ...