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Inteligencia emocional y su relación con el desarrollo integral de los niños y niñas de educación inicial de la unidad educativa “Ab. Jaime Roldós Aguilera” del cantón Montalvo provincia de los Ríos del periodo lectivo 2015 - 2016.
(Babahoyo: UTB, 2016, 2016)
Se ha observado en las clases de las Unidades Educativas, a partir de lo vivido en antiguas practicas pedagógicas, que los maestros en su proceso de enseñanza no promueven el desarrollo de las habilidades en los estudiantes, ...
Materiales didácticos y su importancia en el desarrollo de la lectura fonológica de los estudiantes de 3er grado EGB Abdon Calderon Muñoz
(BABAHOYO: UTB, 2019, 2019)
Los materiales didácticos son aquellos que nos favorecen en la construcción de contenidos; conllevando a que estos recursos o materiales didácticos no contienen un término único para determinar su significado, ya que tiene ...
Las tareas extra curriculares y su influencia en el proceso del aprendizaje de los estudiantes del décimo año de educación básica de la Unidad Educativa Abdón Calderón Muñoz, parroquia Barreiro, cantón Babahoyo, provincia los Ríos, durante el periodo lectivo 2014 - 2015.
(Babahoyo: UTB, 2014, 2014)
En el presente trabajo investigativo se verá qué son las actividades extraescolares y su importancia como complemento del currículo para la formación integral del alumnado. Se tratarán las ventajas que suponen, para los ...
Orientación psicoeducativa y la adaptación escolar en los niños de la escuela de Educación Básica Ciudad del Norte año 2017.
(Babahoyo: UTB, 2017, 2017)
Los niños cuando por diversas circunstancias tienen mudarse, dejar a sus amigos y cambiar las calificaciones, las escuelas o las clases puede causar mucha ansiedad. Las transiciones para algunos estudiantes resultan en ...
Aplicaciones móviles y su incidencia en el rendimiento académico a estudiantes de la unidad educativa “Juan Montalvo” del cantón Baba, provincia los Ríos
(Babahoyo: UTB, 2017, 2017)
El imparable desarrollo de la tecnología que ha avanzado a pasos agigantados, ha llevado a la sociedad a cumplir un papel protagónico sobre la educación en especial desde el surgimiento de las Tecnologías de la Información ...
Estimulación temprana y su influencia en el desarrollo del lenguaje en niños/as de 1 a 4 años del centro infantil buen vivir “Pedacitos de Amor”, cantón Milagro, provincia del Guayas
(BABAHOYO : UTB, 2016, 2016)
La estimulación temprana ayuda a desarrollar las habilidades y destrezas en los niños por ello es fundamental su desarrollo desde la edad de un año el lenguaje se desarrolla mediante la estimulación, el programa de ...
Sobreprotección y su repercusión en el desarrollo del lenguaje en niños/as de 5 años de la escuela de educación básica “Dr. Juan Antonio Montalván Cornejo”, Cantón Vinces, Provincia los Ríos.
(BABAHOYO : UTB, 2016, 2016)
La sobreprotección a los niños es la principal causa de bajo rendimiento escolar por que el temor de los padres que le pase algo a su hijo es evitado sobreprotegiéndolo, al principio no lo admiten, pero al darse cuenta de ...
El uso del material didáctico y su incidencia en la motricidad gruesa en el pre-escolar de la escuela fiscal mixta “Francisco Piana Ratto” del cantón Babahoyo provincia los Ríos en el año 2016.
(Babahoyo: UTB, 2016, 2016)
Este proyecto se llevara a cabo con el fin de conocer e identificar los problemas que se presentan en un aula de clase que carece de algunos materiales didáctico, y que los que posee no son utilizados de la manera adecuada ...
Terapia racional emotiva (tre) y su incidencia en la resistencia al cambio de los jóvenes del sector santa rosa.
(BABAHOYO : UTB, 2017, 2017)
La terapia racional emotiva conductual la inició Albert Ellis en los años 50. Forma parte de las terapias cognitivo-conductuales.
La idea central de la TREC, y las terapias cognitivas en general, es que la fuente principal, ...
Aplicación kahoot y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del décimo año de educación básica de la Unidad Educativa Replica Eugenio Espejo
(BABAHOYO: UTB, 2018, 2018)
Este trabajo parte desde la problemática que atraviesa la Unidad Educativa Replica “EUGENIO ESPEJO”, se observó que las clases se las imparten con textos tradicionales, poco motivadores, y los docentes no utilizan una ...