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Las estrategias metodológicas y su incidencia en la lecto escritura, en los estudiantes de quinto grado de la Escuela de Educación Básica Juan León Mera; del Cantón Montalvo Provincia Los Ríos en el periodo lectivo 2023 – 2024
| dc.contributor.advisor | Arana Cadena, Ricardo | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Gavilanes, Geomara Alexandra | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-17T14:12:36Z | |
| dc.date.available | 2024-01-17T14:12:36Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/15618 | |
| dc.description | This research has been carried out with the purpose of determining the problems of reading and writing. This study makes it possible to overcome the learning problems that occur with students with low academic performance, allowing them to feel motivated and secure in the development of the educational process. Education must develop the processes of reading and writing to train new generations by forming critical, purposeful and reflective students who can function and develop meaningful learning to be better in the social and cultural sphere. Teachers are capable of training people who can understand when they read and understand what they write and thus achieve students with a good level of reading and spelling, thinking about the future of our students so that they achieve their goals and can function in a social environment. and every day be better. Reading is one of our best allies to achieve student development, so different methodologies must be applied so that the student learns in a different way. | es_ES |
| dc.description | This research has been carried out with the purpose of determining the problems of reading and writing. This study makes it possible to overcome the learning problems that occur with students with low academic performance, allowing them to feel motivated and secure in the development of the educational process. Education must develop the processes of reading and writing to train new generations by forming critical, purposeful and reflective students who can function and develop meaningful learning to be better in the social and cultural sphere. Teachers are capable of training people who can understand when they read and understand what they write and thus achieve students with a good level of reading and spelling, thinking about the future of our students so that they achieve their goals and can function in a social environment. and every day be better. Reading is one of our best allies to achieve student development, so different methodologies must be applied so that the student learns in a different way. | es_ES |
| dc.description.abstract | Esta investigación se ha llevado a cabo con la finalidad de determinar los problemas de la lectoescritura. Este estudio posibilita superar los problemas de aprendizaje que se dan con los estudiantes de bajo rendimiento escolar, permitiendo que éstos se sientan motivados y seguros en el desarrollo de proceso educativo. La educación debe desarrollar los procesos de la Lecto-escritura para capacitar a nuevas generaciones formando estudiantes críticos, propositivos y reflexivos que puedan desenvolverse y desarrollar el aprendizaje significativo para ser mejores en el ámbito social y cultural. Los docentes son capaces, de formar personas que puedan comprender cuando leen y entender lo que escriben y así lograr estudiantes de buen nivel de lectura y ortografía, pensando en el futuro de nuestros estudiantes para que logren sus metas y que puedan desenvolverse en un ámbito social y cada día ser mejores. La lectura es una de nuestras mejores aliadas para conseguir el desenvolvimiento en los estudiantes por lo que se debe aplicar metodologías diferentes para que el estudiante valla aprendiendo de una forma diferente. | es_ES |
| dc.format.extent | 80 p. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | BABAHOYO: UTB, 2023 | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | Métodos | es_ES |
| dc.subject | Aprendizajes | es_ES |
| dc.subject | Estrategias | es_ES |
| dc.subject | Técnicas | es_ES |
| dc.title | Las estrategias metodológicas y su incidencia en la lecto escritura, en los estudiantes de quinto grado de la Escuela de Educación Básica Juan León Mera; del Cantón Montalvo Provincia Los Ríos en el periodo lectivo 2023 – 2024 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
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