dc.contributor.advisor	Sánchez Salazar, Tanya del Rocío
dc.contributor.author	Bustamante Rubio, Johana Lisbeth
dc.date.accessioned	2019-10-23T16:51:26Z
dc.date.available	2019-10-23T16:51:26Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/7084
dc.description	This research project presents a set of reflections on Food and Nutrition education in the Context of Education for Second Year of Basic Education, taking into account the need to promote activities that contribute to the improvement of students' academic performance, creating habits and providing adequate information on the correct use of food, making the most of the benefit to the physical and cognitive abilities of children. The school, in Initial and Primary Education, is the ideal means to carry out a food and nutrition education program. On the one hand because it is the medium that welcomes the entire population during the compulsory education stage. In school you can help acquire knowledge, habits and favorable attitudes in a gradual and systematic way. On the other hand, because the school welcomes children in the most important stage of their lives in which they are forming their personality and still have time to change and incorporate new health habits. At the same time, the teaching team, in addition to imparting the appropriate knowledge for each stage, can also contribute to the modification of behaviors and be a key part in the child's nutritional education	es_ES
dc.description.abstract	En este proyecto de Investigación se presenta un conjunto de reflexiones sobre la educación Alimentaria y Nutricional en el Contexto de la Educativo para Segundo año de Educación Básica, Tomando en cuenta la necesidad de promover actividades que coadyuven al mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes, creando hábitos y brindando información adecuada del correcto uso de los alimentos, sacando el mejor provecho en beneficio de las capacidades físicas y cognitivas de los niños. La escuela, en la Educación Inicial y Primaria, es el medio idóneo para poder llevar a cabo un programa de educación alimentaria y nutricional. Por una parte porque es el medio que acoge la totalidad de la población durante la etapa de la enseñanza obligatoria. En la escuela se puede ayudar a adquirir unos conocimientos, unos hábitos y unas actitudes favorables de una manera gradual y sistemática. Por otra parte, porque la escuela acoge a los niños en la etapa más importante de su vida en la que están formando su personalidad y todavía están a tiempo para cambiar e incorporar nuevos hábitos de salud. Al mismo tiempo el equipo docente además de impartir los conocimientos adecuados para cada etapa también pueden contribuir en la modificación de las conductas y ser pieza clave en la educación nutricional del niño	es_ES
dc.format.extent	27 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BABAHOYO: UTB, 2019	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Educación alimentaria y nutricional	es_ES
dc.subject	Contexto educativo	es_ES
dc.subject	Actividades	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.title	Educación alimentaria y nutricional en el contexto educativo de los estudiantes de segundo año de la Escuela “José de San Martín” del cantón Ventanas, Provincia de Los Ríos	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Educación alimentaria y nutricional en el contexto educativo de los estudiantes de segundo año de la Escuela “José de San Martín” del cantón Ventanas, Provincia de Los Ríos

Files in this item

This item appears in the following Collection(s)