dc.contributor.advisor	Saa Morales, Angela Secundina
dc.contributor.author	Ruiz Bastidas, Susy Elvira
dc.date.accessioned	2019-10-10T04:23:43Z
dc.date.available	2019-10-10T04:23:43Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/6846
dc.description	The purpose of this research is to determine if exegetical technique improves reading comprehension in the fourth year students of basic education of the Educational Unit "Fausto Misael Olaya Gaybor". This technique has the objective that the student captures and understands what the author wants to communicate and seeks the meaning implicit in the text, as well as their circumstances. Each student can rely on the topic that most interests them to inquire about it. Again, new technologies provide us with a great advantage in the use of this technique, since they allow us access to an unlimited amount of information. And to achieve the objectives of the investigation, an objective test was developed, which was applied at the end of the process. Exegetic technique improves meaningful learning in student reading comprehension It is proposed to train and update teachers, in the understanding and application of exegetic technique. To contribute to education since this technique is to make the student come into contact with the works of an author or with significant sources, so that he reads them and interprets them properly for the study of a subject	es_ES
dc.description.abstract	La presente investigación se quiere determinar si la técnica exegética mejora la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto año de educación básica de la Unidad Educativa “Fausto Misael Olaya Gaybor”,. Esta técnica tiene como objetivo que el alumno capte y comprenda lo que el autor quiere comunicar y que busque el sentido implícito en el texto, así como sus circunstancias. Cada alumno puede basarse en el tema que más le interese para indagar sobre él. De nuevo, las nuevas tecnologías nos proporcionan una gran ventaja en el uso de esta técnica, ya que nos permiten el acceso a una cantidad ilimitada de información. La técnica exegética mejora el aprendizaje significativo en la comprensión lectora de los estudiantes Se propone capacitar y actualizar a los docentes, en la comprensión y aplicación de la técnica exegética. Para contribuir con la educación ya que esta técnica consiste en hacer que el estudiante se relacione con los textos de un autor, con el objetivo que las intérprete de manera correcta para su estudio	es_ES
dc.format.extent	24 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BABAHOYO: UTB, 2019	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Técnica exegética	es_ES
dc.subject	Comprensión lectora	es_ES
dc.subject	Tecnologías	es_ES
dc.subject	Aprendizaje significativo	es_ES
dc.title	Técnicas exegéticas y su incidencia en la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto año de educación básica de la Unidad Educativa “Fausto Misael Olaya Gaybor”, de la Parroquia Pimocha, cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Técnicas exegéticas y su incidencia en la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto año de educación básica de la Unidad Educativa “Fausto Misael Olaya Gaybor”, de la Parroquia Pimocha, cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos

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