ACTIVIDADES LÚDICAS Y SU APORTE EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COGNITIVAS EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL II

Abstract

Numerosas investigaciones han determinado que durante los primeros años de vida se implementan las bases para el desarrollo de las capacidades cognitivas (pensar, memorizar, comprender, etc.), permitiendo así la interacción satisfactoria del niño con el entorno que le rodea. El logro de las mismas, ha estado condicionado en gran parte por las estrategias pedagógicas que recibe el niño a nivel escolar. La presente investigación se enfocó en el aporte de las actividades lúdicas como estrategia fundamental en el desarrollo de competencias cognitivas en niños de Educación Inicial II, de la Escuela de Educación Básica Abdón Calderón. Los resultados de la misma, permitieron conocer que la desactualización y ausencia de capacitación docente en referencia a este tema, no está propiciando la aplicación de métodos lúdicos por parte de los docentes a cargo de este nivel, limitando la estimulación de competencias cognitivas en el grupo de niños observados de Educación Inicial II, es prioridad aplicar correctivos efectivos, que permitan brindar las oportunidades y herramientas requeridas por el niño para garantizar un mejor desempeño en el proceso de formación, y que el niño a su vez sea capaz de interactuar con el medio que lo rodea de forma satisfactoria. La metodología aplicada en esta investigación ha sido de tipo mixto, el nivel de este proyecto fue descriptivo, en cuanto a la recolección de datos se utilizó el método documental, mediante una investigación de campo, se aplicó un diseño no experimental, y los datos han sido obtenidos mediante las técnicas de observación y cuestionario.