Uso de nociones musicales para el desarrollo socio afectivo en los niños del subnivel inicial 2

Abstract

La presente investigación está enfocada a la realización de un producto educativo destinado a docentes de educación inicial sobre el uso de nociones musicales que se le puede dar dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje, indicando su importancia en los procesos metodológicos para la formación integral de niños y niñas de 3 a 5 años, además de plantear estrategias innovadoras que sustentan el uso de este recurso como un medio en la educación. Basado en el principio del lenguaje maternal la música enseña mediante el juego e implica directamente el desarrollo de las destrezas. Respetando el ritmo de asimilación del niño, permitiéndole descubrir, experimentar y desarrollar su sensibilidad musical. Por otro lado, se expondrán métodos y teorías musicales a través de las cuales se enfocará este uso en la educación inicial que permite el desarrollo holístico de niños y niñas a nivel socio afectivo y motor. Para finalizar, en este producto se plantearán actividades en las cuales se usa la música como una estrategia metodológica en la que se trabajará varios contenidos y temáticas a desarrollarse en la enseñanza de educación inicial, aplicando la música como recurso didáctico que irán complementadas con letras de canciones especialmente seleccionadas para el trabajo musical en esta primera etapa educativa. Con este trabajo se pretende identificar los beneficios y la importancia del uso de la música en el desarrollo de los niños y niñas de 3 a 5 años, y la aplicación de una educación musical en sus vidas, aportando con metodologías didácticas y estrategias educativas que ayudan al docente en su labor como guía para la adquisición de nuevos conocimientos en los niños y niñas.