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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorHernández Jara, Peggy Verónica-
dc.contributor.authorDorotineo Ramos, Tania Iralda-
dc.date.accessioned2019-07-02T22:31:57Z-
dc.date.available2019-07-02T22:31:57Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/6211-
dc.description.abstractEsta investigación se enfocó sobre los Circuitos motrices y su influencia en el aprendizaje de los niños de 3 años en el C.D.I. Corazón Feliz, del cantón Cumandá, provincia de Chimborazo; se planteó como objetivo general Demostrar el nivel de aprendizaje aplicando los circuitos motrices en niños de 3 años del C.D.I Corazón feliz del cantón Cumandá. Los circuitos motrices son un aporte fundamental para fortalecer el esquema corporal, así como también para la optimización del aprendizaje, los circuitos motrices fomentan la socialización entre estudiantes y docente. La muestra de estudio la conformaron 27 niños/as de 3 años, se trabajó con una metodología cuantitativa, descriptiva y de campo, para la recolección de datos se utilizó la encuesta para educadores y la ficha de observación a los niños, lo que permitió evidenciar que los infantes presentan dificultades en la coordinación de movimientos corporales lo que afecta su aprendizaje en un futuro, además de comprobar que las educadoras no aplican ejercicios de circuitos motrices porque no saben cómo ejecutarlos y por falta de material, por lo que se aplica una guía didáctica del uso de ejercicios de circuitos motrices para que puedan ser ejecutados en el CDI “Corazón Feliz”.es_ES
dc.format.extent128 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherBABAHOYO: UTB, 2019es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectCircuitos motriceses_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectCoordinación de movimientos corporaleses_ES
dc.titleCircuitos motrices y su influencia en el aprendizaje de los niños de tres años en el C.D.I Corazón Felizes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Proyectos-Educación Parvularia

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