dc.contributor.advisor	Vivero quintero, César Efrén
dc.contributor.author	Troya Arzube, Andrea Johanna
dc.date.accessioned	2018-02-22T15:32:41Z
dc.date.available	2018-02-22T15:32:41Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3448
dc.description.abstract	Este informe final coexistió en identificar el método visual para fomentar en la ortografía en los estudiantes de cuarto año de educación básica de la escuela “Dr. Francisco Martínez Aguirre”. Esto indica que se le hace difícil comprender las reglas ortográficas y de esta manera no pueden escribir correctamente esto fue detectado mediante el estudio que se realiza atreves de encuesta y entrevista que se le realizo a los padres de familias, estudiantes y docentes, al analizar la respuestas se pudo determinar las posibles motivos de faltas ortográficas. En la guía didáctica se pretende aplicarla para satisfacer las posibilidades que surgen durante su objeto de estudios, adquiera diferentes elementos didácticos de gran valor que le permitan alcanzar la importancia de ortografía tanto como en su proceso de aprendizaje como en su desempeño académico y progreso personal.	es_ES
dc.description.sponsorship	This final report coexisted in identifying the method visual to encourage spelling in school’s fourth year of basic education “Dr. Francisco Martínez Aguirre”. This indicates that is dificult to understand the spelling rules and in this was detected by the study that is done through survey and interview that was made to the parents of families of students and teachers to reach the answer could be determine posible reasons for spelling mistakes. In the didactic guide is intented to applly it to sastifacer the possibilities that arise during their study object acquires different didactic elements of great value that allow you to achieve the importance of spelling as well as in their learning process as in their academic performance and personal progress.	es_ES
dc.format.extent	137 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2017	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Método visual pedagógico	es_ES
dc.subject	Fomentar la ortografía	es_ES
dc.title	Método visual pedagógico para fomentar la ortografía en los estudiantes de cuarto año de educación básica de la escuela “dr. Francisco Martínez Aguirre” del cantón Vinces	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Método visual pedagógico para fomentar la ortografía en los estudiantes de cuarto año de educación básica de la escuela “dr. Francisco Martínez Aguirre” del cantón Vinces

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