dc.contributor.advisor	Chávez Jiménez, Marisol
dc.contributor.author	Toaza Lòpez, Wendy Isabel
dc.date.accessioned	2017-10-20T22:44:16Z
dc.date.available	2017-10-20T22:44:16Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2853
dc.description	El presente informe final recursos didácticos como estrategias para la enseñanza Parvularia y su incidencias en el desarrollo de la creatividad de los niños(as) de cinco años de la escuela de educación básica Profesor Luz Aurora Hinostroza de la cuidad de Vinces de la provincia de Los Ríos. Tiene como principal objetivo desarrollar la creatividad de los infantes de 5 años a través de recursos didácticos que estimulen la misma, cabe recalcar que los recursos didácticos son medios que utilizan los docentes para mejorar la calidad de enseñanza y por ende el proceso enseñanza aprendizaje, por otro lado la creatividad hoy en día juega un papel importante al momento de realizar cualquier activad por tal motivo que es fundamental que los maestro la potencialicen en edadtemprana formando personas creativas capaces de innovar y hacer cosas nuevas que sirvan a la sociedad.	es_ES
dc.format.extent	120. p	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2016	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Recursos Didácticos	es_ES
dc.subject	Estrategias	es_ES
dc.subject	Desarrollo	es_ES
dc.subject	Creatividad	es_ES
dc.title	Recursos didácticos como estrategias para la enseñanza parvularia y su incidencias en el desarrollo de la creatividad de los niños(as) de cinco años de la Escuela de Educación Básica Profesor Luz Aurora Hinostroza de la Cuidad de Vinces de la Provincia de los Rios.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Recursos didácticos como estrategias para la enseñanza parvularia y su incidencias en el desarrollo de la creatividad de los niños(as) de cinco años de la Escuela de Educación Básica Profesor Luz Aurora Hinostroza de la Cuidad de Vinces de la Provincia de los Rios.

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