dc.contributor.advisor	Cruz Menéndez, Eduardo
dc.contributor.author	Vera Olea, Luis Horacio
dc.date.accessioned	2017-10-11T23:34:11Z
dc.date.available	2017-10-11T23:34:11Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2669
dc.description	The family is the first responsible for the education of children; on this basis is presented grade work, which took place in the Education Unit Juan E. Verdesoto Cantón Babahoyo, where a family dysfunctionality, consequently resulting in poor school adjustment occurs. The study is to analyze the factors that lead to inappropriate behavior, reactions and changes child following their incorporation into school for the problems in their family home. For these reasons it is necessary to say that the child to join the school must have family participation in all possible areas, to achieve adaptation properly. The research is descriptive-explanatory, thus revealing the importance leads to discover the family relationship, its factors or emotional ties in the development of social skills and relationships of the environment in education.	es_ES
dc.description.abstract	La familia es la primera responsable de la formación de los niños y niñas; en base a esto es el trabajo de grado presentado, que tuvo lugar en la Unidad Educativa Jun E. Verdesoto del Cantón Babahoyo, donde se presenta una disfuncionalidad familiar, trayendo como consecuencia una mala adaptación escolar. El estudio consiste en analizar los factores que generan el comportamiento inadecuado, las reacciones y cambios del niño o niña a raíz de su incorporación en la escuela por los problemas presentados en su hogar familiar. Por estos motivos es necesario decir que el niño al integrarse al centro educativo debe tener la participación de su familia en todos los ámbitos posibles, para que logre la adaptación de forma adecuada. El trabajo de investigación es de tipo explicativo-descriptivo, revelando así la importancia que conlleva a descubrir la relación familiar, sus factores o vínculos afectivos en el desarrollo de las destrezas sociales y relaciones del entorno en el ámbito educativo.	es_ES
dc.format.extent	88 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2016	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Disfuncionalidad familiar	es_ES
dc.subject	Adaptación escolar	es_ES
dc.subject	Factores	es_ES
dc.subject	Destrezas	es_ES
dc.title	La disfuncionalidad familiar y su incidencia en la adaptación escolar de los estudiantes del 5to año de educación básica de la unidad educativa Juan E. Verdesoto del cantón Babahoyo de la Provincia los Ríos del periodo lectivo 2015-2016	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

La disfuncionalidad familiar y su incidencia en la adaptación escolar de los estudiantes del 5to año de educación básica de la unidad educativa Juan E. Verdesoto del cantón Babahoyo de la Provincia los Ríos del periodo lectivo 2015-2016

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