Estrategias metodológicas en el aprendizaje en el idioma ingles en los estudiantes de los novenos años de educación básica de la unidad educativa “juan león mera

Abstract

ste proyecto lleva acabo la finalidad de ver las estrategias metodológicas del aprendizaje en los estudiantes ya que en estos últimos años ha habido mucha incidencia en los alumnos quizás será porque hay colegios o instituciones que no cuentan con el material y es ahí donde los alumnos tienen decadencia en el idioma. Ya que aprender es adquirir un conocimiento xiii de alguna cosa ya sea por el estudio o la experiencia, para eso se necesita desarrollar un proceso continuo que permita apropiar los nuevos conceptos o conocimientos. La adquisición de una segunda lengua le permite al individuo conocer otros contextos, desarrollar procesos de comunicación y desarrollar pensamiento cuando se logra hacer comparaciones e ir escalando desde el desarrollo interlingual donde se inicia el aprendizaje silencioso, hasta el intercultural donde ya se maneja una competencia lingüística. Para acercarnos a los procesos de la enseñanza de inglés en las instituciones educativas, hay que comprender que la adquisición de una lengua extranjera se ve rodeada de ciertos factores que inciden tanto en la enseñanza por parte del agente educativo, como su aprendizaje en el educando. Esta propuesta se va a desarrollar con los niños y niñas del nivel preescolar con el objetivo de mejorar la enseñanza y el aprendizaje del inglés, a través de actividades lúdico pedagógicas relacionadas con objetos de su entorno, juegos de mesa (loterías, rompecabezas).