ANGAMARCA GARCIA, OLFA SILVANA; NAZARENO DAJOME, YARA BELEN (Babahoyo, 2024)
La metodología de aula invertida, que implica la transferencia de la instrucción directa fuera del aula y la aplicación del conocimiento dentro, ha demostrado tener un impacto significativo en el proceso de aprendizaje de ...