Resumen
Este estudio de caso “Influencia en el rendimiento académico a causa del COVID-19 en un alumno de educación básica” abordó las variables: rendimiento académico a causa del COVID-19, su sujeto de estudio fue un adolescente de 13 años de edad.
Para constatar la relación entre las variables se utilizaron técnicas y herramientas psicológicas que determinaron un desbalance en las funciones cognitivas y emocionales del paciente, las cuales interfieren en su comportamiento dentro del entorno familiar y académico. En efecto, su rendimiento académico ha disminuido desde que empezó este nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje y para intervenir en aquello se empleó el modelo psicoterapéutico cognitivo-conductual, con el objetivo de enseñar al paciente estrategias y habilidades que modifiquen su cognición, emoción y comportamiento.