dc.contributor.advisor	Sánchez Soto, Maya Aracely
dc.contributor.author	Vera Manzo, Martha Gabriela
dc.date.accessioned	2017-10-13T22:33:25Z
dc.date.available	2017-10-13T22:33:25Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2725
dc.description	The intended study is to implement the technology through an educational software of mathematics in the teaching-learning process so that students assimilate the knowledge imparted by the teacher in a more active and dynamic way, thus improving their academic performance. This research involved a sample of 144 students. The research model that was used is the feasibility study by determining the chi square, leaning against a field investigation of documentary and bibliographical character, the same that allowed the axiological, educational, philosophical and technological foundation. The results obtained are related to the objectives, and by which the proposal was raised specified in Chapter IV of this investigation, thus determining the importance of a manual for use of GeoGebra educational software, the same that will provide the teacher and student ease of making mathematical calculations in a shorter time and with a margin of error of 0% time.	es_ES
dc.description.abstract	El presente estudio consiste en implementar la tecnología por medio de un software educativo de matemáticas dentro del proceso enseñanza-aprendizaje con el fin de que los estudiantes asimilen los conocimientos impartidos por el docente de una forma más activa y dinámica, mejorando así su rendimiento académico. Esta investigación contó con una muestra de 144 estudiantes. El modelo de investigación que se utilizó es el estudio de factibilidad mediante la determinación del chi cuadrado, apoyado en una investigación de campo de carácter documental y bibliográfico, la misma que permitió la fundamentación axiológica, pedagógica, filosófica y tecnológica. Los resultados que se obtuvieron están relacionados con los objetivos planteados, y mediante los cuales se planteó la propuesta especificada en al capítulo IV de la presente investigación, determinando así la importancia de un manual para el uso del software educativo GeoGebra, el mismo que brindará al docente y estudiante la facilidad de realizar cálculos matemáticos en un tiempo más corto y con un margen de error del 0%.	es_ES
dc.format.extent	124 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2016	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Software educativo	es_ES
dc.subject	Enseñanza-aprendizaje	es_ES
dc.title	Software educativo y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje para los estudiantes de bachillerato general unificado en la asignatura de informática aplicada de la unidad educativa león de Febres Cordero de la Parroquia San Juan, cantón Puebloviejo	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Software educativo y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje para los estudiantes de bachillerato general unificado en la asignatura de informática aplicada de la unidad educativa león de Febres Cordero de la Parroquia San Juan, cantón Puebloviejo

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