Juegos pedagógicos y su influencia en el desarrollo socio afectivo en los niños de cuatro años de educación inicial de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón
| dc.contributor.advisor | Ávila Rodríguez, Esmerido Evaristo | |
| dc.contributor.author | Peñafiel Jaramillo, Jennifer Lilibeth | |
| dc.contributor.author | Zambrano Montecel, Mayerli Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-04T17:18:50Z | |
| dc.date.available | 2023-12-04T17:18:50Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/15471 | |
| dc.description | Pedagogical games have a significant impact on the socio-affective development of preschool children, therefore, it is very important to analyze this topic. These activities not only favor academic learning, but also promote social, emotional and communicative skills. Through interaction with their peers in play activities, children learn to work as a team, share and resolve conflicts peacefully. The games provide a safe space to express emotions and develop empathy for others. The study was conducted at the "Francisco Huerta Rendon" Educational Unit. The objective is to determine the influence of pedagogical games on socio-affective development. The methodology is the following: qualitative approach, non-experimental design, descriptive and correlational scope. The methods used are: analytical, synthetic, inductive, deductive and historical. The sample used corresponds to 28 students and 3 teachers. | es_ES |
| dc.description | Pedagogical games have a significant impact on the socio-affective development of preschool children, therefore, it is very important to analyze this topic. These activities not only favor academic learning, but also promote social, emotional and communicative skills. Through interaction with their peers in play activities, children learn to work as a team, share and resolve conflicts peacefully. The games provide a safe space to express emotions and develop empathy for others. The study was conducted at the "Francisco Huerta Rendon" Educational Unit. The objective is to determine the influence of pedagogical games on socio-affective development. The methodology is the following: qualitative approach, non-experimental design, descriptive and correlational scope. The methods used are: analytical, synthetic, inductive, deductive and historical. The sample used corresponds to 28 students and 3 teachers. | es_ES |
| dc.description.abstract | Los juegos pedagógicos tienen un impacto significativo en el desarrollo socio afectivo de los niños en etapa prescolar, por tanto, es de mucha importancia analizar esta temática. Estas actividades no solo favorecen el aprendizaje académico, sino también promueven habilidades sociales, emocionales y comunicativas. A través de la interacción con sus pares en actividades lúdicas, los niños aprenden a trabajar en equipo, a compartir y resolver conflictos pacíficamente. Los juegos brindan un espacio seguro para expresar emociones y desarrollar empatía hacia los demás. El estudio se realizó en la Unidad Educativa "Francisco Huerta Rendón". El objetivo fue determinar la influencia de los juegos pedagógicos en el desarrollo socio afectivo. La metodología fue la siguiente: enfoque cualitativo, diseño no experimental, alcance descriptivo y correlacional. Los métodos empleados fueron analítico, sintético, inductivo, deductivo e histórico. La muestra que se utilizó corresponde a 28 niños y 3 docentes. | es_ES |
| dc.format.extent | 67 p. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | BABAHOYO: UTB, 2023 | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | Desarrollo socio afectivo | es_ES |
| dc.subject | Juegos pedagógicos | es_ES |
| dc.subject | Lúdica | es_ES |
| dc.subject | Pedagogía | es_ES |
| dc.title | Juegos pedagógicos y su influencia en el desarrollo socio afectivo en los niños de cuatro años de educación inicial de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
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