dc.contributor.advisor	Sánchez Gómez, Maria Salome
dc.contributor.author	Cedeño Cedeño, Jennifer Esther
dc.date.accessioned	2019-11-22T22:38:24Z
dc.date.available	2019-11-22T22:38:24Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/7151
dc.description	The bullying among adolescents has become a problematic situation in children and young people around the world, situation that comes to afflict various aspects of development such as the mental health of an individual, so that in the present investigation had as a general objective, to show the incidence of bullying in the mental health of the students in the unit education Dr. Segundo Wong Mayorga. This investigation is based on a study of learning style with qualitative and quantitative orientation, which manipulated scientific methods such as: i inductive –deductive and analytical-synthetic, supported in the use of techniques and instruments, such as the application of the You survey to focus groups, such as students, parents and teachers from the educational institution, for which we selected a sample of 190 people. In this research work can be located within the first chapter the problem raised, with an analysis of macro-level context, meso and micro, together with the rationale and objectives, both general and specific. In the second chapter is the theoretical framework detailing, both previous research and theoretical foundations of the studied variables. The third chapter is the results of the investigation of each of the variables represented by pictures and corresponding figures are. Finally it proposes a plan of psycho-education in order to reduce the rates of bullying and strengthen mental health in adolescents	es_ES
dc.description.abstract	El Acoso Escolar entre adolescentes se ha transformado en una situación problemática vigente en niños y jóvenes de todo el mundo, situación que llega a afligir varios aspectos del desarrollo como la salud mental de un individuo, por lo que en la presente investigación tuvo como objetivo general, demostrar la incidencia del acoso escolar en la salud mental de los estudiantes en la Unidad Educativa Dr. Segundo Wong Mayorga. Este trabajo investigativo se basa en un estudio de estilo formativo con orientación cuanti-cualitativo, que manipuló métodos científicos como: inductivo-deductivo y analítico-sintético, apoyado en el uso de técnicas e instrumentos, como en la aplicación de las encuetas a los grupos focales, como fueron los estudiantes, padres de familia y docentes de la institución educativa, para el cual se seleccionó una muestra de 190 personas. En el presente trabajo de investigación se puede localizar dentro del primer capítulo el problema planteado, con un análisis de contexto a nivel macro, meso y micro, junto con la justificación y objetivos tanto general como específicos. Dentro del segundo capítulo se encuentra el marco teórico donde se detallan, tanto investigaciones previas como fundamentos teóricos de las variables estudiadas. El tercer capítulo es están los resultados de la investigación de cada una de las variables representados mediante los cuadros y figuras correspondientes. Finalmente se propone un plan de psicoeducación con el fin de disminuir los índices de acoso escolar y afianzar la salud mental en los adolescentes.	es_ES
dc.format.extent	98 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BABAHOYO: UTB, 2019	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Acoso escolar	es_ES
dc.subject	Salud mental	es_ES
dc.subject	Violencia estudiantil	es_ES
dc.subject	Personalidad	es_ES
dc.title	Acoso escolar y la salud mental en los estudiantes de la Unidad Educativa Dr. Segundo Wong Mayorga	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Acoso escolar y la salud mental en los estudiantes de la Unidad Educativa Dr. Segundo Wong Mayorga

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