dc.contributor.advisor	Dahik, Cecilia
dc.contributor.author	Salvatierra Almeida, Yuli Elizabeth
dc.date.accessioned	2019-10-08T22:47:42Z
dc.date.available	2019-10-08T22:47:42Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/6762
dc.description	Nowadays, easy access to the internet, computers and similar devices created thanks to technological innovations has produced a cybernetic revolution. The “YouTube” platform created a universe for people, it was the first web portal to search for videos and creativity originated the birth of the Youtubers. At the moment, similar research has been carried out according to (Freire, 2018) “YouTubers can generate some influence on their subscribers” with this case study we will be able to measure the influence of YouTubers on the social language of the students of leveling (CANU) of the UTB 2019) what will allow us to take or recommend measures to reduce the use of inappropriate, offensive or discriminatory language. At the conclusion of this work we have determined that youtuber influence the social language of students, since that 52.4% of the students of leveling (CANU) of the UTB 2019 accept that they are influenced in their way of speaking either with phrases or with gestures. When being influenced by YouTubers, it is advisable to raise awareness of the ambiguities of the language, to soon make an online campaign where the use of words is respected and that this is also virtualized by social networks so that it has greater reach	es_ES
dc.description.abstract	En la actualidad el fácil acceso a internet, computadoras y dispositivos similares creados gracias a las innovaciones tecnológicas han producido una revolución cybernética. La plataforma “Youtube” creó un universo para las personas, fue el primer portal web para buscar videos y la creatividad originó el nacimiento de los Youtubers. Al momento se han realizado investigaciones similares según (Freire, 2018) “youtubers pueden generar cierta influencia en sus suscriptores” con este estudio de caso se logrará medir la influencia de los youtubers en el lenguaje social de los estudiantes de nivelación (CANU) de la UTB 2019) lo que nos permitirá tomar o recomendar medidas para reducir el uso de lenguaje inapropiado, ofensivo o discriminatorio. Al concluir este trabajo queda determinado que los youtubers influyen en el lenguaje social de los estudiantes, ya que el que el 52.4% de los estudiantes de nivelación (CANU) de la UTB 2019 aceptan que son influidos en su manera de hablar ya sea con frases o con gestos. Al ser influenciados por los youtubers es recomendable hacer conciencia de las ambigüedades del leguaje, hacer pronto una campaña en línea donde se respeten el uso de palabras y que esta, sea viralizada también por redes sociales para que tenga mayor alcance	es_ES
dc.format.extent	35 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BABAHOYO: UTB, 2019	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Youtubers	es_ES
dc.subject	Influencia	es_ES
dc.subject	Lenguaje social	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.title	Influencia de los youtubers extranjeros en el lenguaje social de los estudiantes de nivelación (CANU) de la UTB 2019)	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Influencia de los youtubers extranjeros en el lenguaje social de los estudiantes de nivelación (CANU) de la UTB 2019)

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