dc.contributor.advisor	Franco Choez, Xavier
dc.contributor.author	Córdova Montero, Jennifer Julissa
dc.date.accessioned	2019-09-28T21:54:45Z
dc.date.available	2019-09-28T21:54:45Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/6523
dc.description	This research work covers a problem that is very common in adolescents, families and centers that provide attention to students, such as social phobia, in this case in particular, influenced the emotional state of a 15-year-old teenager, with consequences that characterize this type of situation, this issue involves considerable attention from psychologists, family members and therefore the same institution (DECE) where the teenager develops. A clinical case diagnosed with moderate anxiety is described while pre-professional practices were carried out in the Babahoyo Educational Unit, Department of Student Counseling (DECE). It was recognized which was the most influential factor in the maintenance of symptoms during the application of the various psychological techniques in the interviews, and later in the interventions, with the application of a psychotherapeutic scheme of cognitive behavioral therapy	es_ES
dc.description.abstract	El presente trabajo investigativo abarca una problemática que es muy común en adolescentes, familias y centro que brindan atención a estudiantes, como es la fobia social, en este caso en particular, influyó en el estado emocional de un adolescente de 15 años, con consecuencias que caracterizan a este tipo de situación, este tema involucra una considerable atención por parte de los psicólogos, familiares y por ende la misma institución(DECE) donde se desenvuelve el adolescente. Se describe un caso clínico diagnosticado con ansiedad moderada, mientras se realizaban las prácticas pre profesionales en la Unidad Educativa Babahoyo, Departamento de Consejería Estudiantil (DECE). Se reconoció cuál fue el factor más influyente en el mantenimiento de los síntomas durante la aplicación de las diversas técnicas psicológicas en las entrevistas, y posteriormente en las intervenciones, con la aplicación de un esquema psicoterapéutico de la terapia cognitivo conductual	es_ES
dc.format.extent	29 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BABAHOYO: UTB, 2019	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Fobia social	es_ES
dc.subject	Ámbito académico	es_ES
dc.subject	Adolescencia	es_ES
dc.subject	Ansiedad	es_ES
dc.title	Trastorno de fobia social y su incidencia en el ámbito académico en un paciente de 15 años	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Trastorno de fobia social y su incidencia en el ámbito académico en un paciente de 15 años

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