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metadata.dc.type: bachelorThesis
Título : Factores psicopedagógicos y su incidencia en la comprensión de los contenidos curriculares estudios a realizar en los años segundo y tercero de Educación Básica de la escuela José Leónidas Zambrano Zambrano del cantón Buena Fé provincia de los Ríos cooperativa Nogales Izurieta lotización las “Margaritas” periodo lectivo 2015
Autor : Enrique Onofre, Manuel
Rico Boza, Jonathan Jorge
Palabras clave : Factores;Psicopedagógicos;Incidencia;Comprensión;Contenidos curriculares
Fecha de publicación : 2015
Editorial : BABAHOYO: UTB,2015
Resumen : TEMA: “Factores psicopedagógicos y su incidencia en la comprensión de los contenidos curriculares estudios a realizar en los años segundo y tercero de educación básica de la escuela José Leónidas Zambrano Zambrano del Cantón Buena Fe Provincia de Los Ríos Cooperativa Nogales Izurieta lotización las “Margaritas” periodo lectivo 2015”. De acuerdo a la sección octava de la constitución política del estado, la sociedad y la familia área prioritaria de la inversión pública requisito del desarrollo nacional y garantía de la equidad social “estimulará la actividad en el pleno desarrollo y las habilidades de cada persona” así mismo la constitución política de la República Del Ecuador en su artículo 68 establece que el sistema nacional de educación, incorporará en su gestión estratégica de descentralización, desconcentración administrativa, financiera, pedagógica, y que los padres de familia la comunidad, los maestros y los educando participen en el desarrollo de los problemas educativos fundamentado en los artículos anteriormente nombrado algunos visionarios de la educación establecen los centros primarios como paso fundamental en el desarrollo intelectual del niño agrupados en propósitos a saber:
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