dc.contributor.advisor	Macías Anchundia, . Miguel
dc.contributor.author	Vergara Piguave, Jessica Vanessa
dc.date.accessioned	2015-07-09T14:34:56Z
dc.date.available	2015-07-09T14:34:56Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/515
dc.description.abstract	La discalculia es una dificultad de aprendizaje específica en matemáticas al igual que la dislexia, la discalculia puede ser originada por un déficit de percepción visual o por problemas en cuanto a la orientación secuencial. El término se refiere a la incapacidad de realizar operaciones aritméticas o de matemáticas. Se trata de una discapacidad o muy conocida que suele ser considerada como una variación de la dislexia, aquellas personas que padecen discalculia pueden tener un coeficiente intelectual normal e incluso superior, aunque manifiesta problemas con las matemáticas las señas y las direcciones.	es_ES
dc.format.extent	63 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2011	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Estrategias	es_ES
dc.subject	Mejoramiento Académico	es_ES
dc.subject	Problemas de Discalculia	es_ES
dc.subject	Educación Básica	es_ES
dc.title	Estrategias Metodológicas para el Mejoramiento Académico de los Estudiantes con Problemas de Discalculia del 7mo Año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal Mixta General Quisquis	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Estrategias Metodológicas para el Mejoramiento Académico de los Estudiantes con Problemas de Discalculia del 7mo Año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal Mixta General Quisquis