Incidencia de la preparación física especial en el rendimiento técnico por periodo de combate de la selección femenina 13 – 14 años de la lucha olímpica estilo libre en la Federación Deportiva de los Ríos 2017

Abstract

El tema de investigación es referente a la incidencia de la preparación física especial en el rendimiento técnico por periodo de combate de la selección femenina categoría 13 – 14 años de la lucha olímpica estilo libre en la federación deportiva de Los Ríos2017.La preparación del luchador no es nada nuevo, ya que desde las antiguas civilizaciones los atletas de este deporte se preparaban para participar en los Juegos Olímpicos, aunque claro está, sin sentido de una planificación técnica, sin una correcta dosificación y mucho menos con un carácter científico esta disciplina deportiva como la lucha y el atletismo son los deportes probablemente más antiguos, ambos objeto de competiciones.

En el trascurso del tiempo han sufrido variaciones en el reglamento de la lucha deportiva en los últimos años, lo cual lógicamente ha obligado a los especialistas a realizar cambios en la preparación de los luchadores, buscando la lucha total y universal que con sus exigencias se impone en la actualidad. La lucha libre se admitió en los Juegos olímpicos en la sesión del COI celebrada en París en 1901.

Al determinar los medios de la preparación física del deportista es necesario tener en cuenta la influencia selectiva del ejercicio para la creación de las distintas cualidades, su interrelación e independencia. El mayor desarrollo de una capacidad solo es posible si aumenta de manera simultánea el nivel de desarrollo de otras capacidades. La selección de los medios de la preparación física depende del carácter determinante del tipo de deporte, período de entrenamiento, de las particularidades individuales, del carácter de los ejercicios, y del método de su empleo, entre otros.

Los medios de desarrollo de las capacidades motrices se subdividen según los períodos y etapas del entrenamiento. Por ejemplo, los ejercicios para el desarrollo general prevalecen en los períodos preparatorios y transitorios. En el período competitivo, según la proximidad de la competencia, la aplicación de ejercicios de desarrollo general se reduce, pero el número de ejercicios especiales se incrementa.