dc.contributor.advisor	García Liscano, Roció
dc.contributor.author	Pinango González, Luis Vicente
dc.date.accessioned	2018-12-14T14:23:30Z
dc.date.available	2018-12-14T14:23:30Z
dc.date.issued	2018-12-13
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/5005
dc.description.abstract	La desintegración familiar es un problema social que afecta directamente a los niños y niñas que conforman el hogar, es por eso que en este estudio se analiza la influencia que este problema tiene dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. El análisis se realiza en la Escuela de Educación Básica Pablo Picazzo, del cantón Valencia, provincia de Los Ríos, el cual inicia con la identificación del problema dentro de la institución educativa, y la determinación de las causas y efectos producidos, desde un enfoque social, familiar y educativo. La explicación del problema se fundamenta en las bases teóricas referentes al contexto problemático, de esta manera se enfatizan los conceptos que conllevan a la comprensión del tema, además se realizan las encuestas dirigidas a los estudiantes, padres, madres de familia, docentes y directivos, cuyas respuestas permitirán aclarar la hipótesis planteada.	es_ES
dc.format.extent	112 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2015	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Desintegración familiar	es_ES
dc.subject	Procesos de enseñanza y aprendizaje	es_ES
dc.title	Desintegración familiar y su influencia en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Pablo Picazzo, del cantón Valencia, provincia de Los Ríos	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Desintegración familiar y su influencia en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Pablo Picazzo, del cantón Valencia, provincia de Los Ríos

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