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dc.contributor.advisorGuevara, Juan Carlos
dc.contributor.authorNaranjo Silvera, Nestor
dc.date.accessioned2018-12-13T21:10:47Z
dc.date.available2018-12-13T21:10:47Z
dc.date.issued2018-12-13
dc.identifier.urihttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/4996
dc.description.abstractLa educación con la que hoy en día se cuenta, ha tenido varios cambios significativos para mejorar el proceso educativo, cada uno de estos cambios intervienen palpablemente para que los educativos y los discípulos cuenten con los instrumentos necesarios para llevar a cabo un proceso de educación justo y eficaz, lo cual permita que al final de cada periodo lectivo se puedan lograr los objetivos de aprendizaje previamente establecidos. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tienen una influencia cada vez mayor en la forma de informar y comunicar. El reto radica en manipular eficientemente estas tecnologías para que estén a favor de los beneficios de los estudiantes y de toda la sociedad instructiva. La UNESCO considera que las TIC ayudan a alcanzar el camino universal a la educación y mejora la igualdad y la eficacia de la misma; también favorecen al avance profesional de los docentes y a la mejora de la gestión, la gobernanza y la administración de la educación, siempre y cuando se utilicen las estrategias, los procesos y las capacidades adecuadas. Por esto esta investigación se ha trazado en tres capítulos los cuales se detallan a continuación.es_ES
dc.format.extent119 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherBabahoyo: UTB, 2018es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPlataforma maharaes_ES
dc.subjectAprendizaje colaborativoes_ES
dc.titlePlataforma mahara y su incidencia en el aprendizaje colaborativo en los estudiantes del área de informática de la unidad educativa Emigdio Esparza Moreno, perteneciente al cantón Babahoyo, provincia de los Ríoses_ES
dc.typebachelorThesises_ES


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