dc.contributor.advisor	Navarrete Ortega, Relfa Magdalena
dc.contributor.author	Figueroa Palacios, Tatiana Julexi
dc.date.accessioned	2018-07-07T19:29:31Z
dc.date.available	2018-07-07T19:29:31Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/4162
dc.description	With the present investigative work it is tried to demonstrate the relevance that has to raise a guide for the qualification to the administrative personnel and teachers, thus to be able to increase the effectiveness in educational activities of the superior technological institute "City of Valencia" period 2017, since this It will serve as a great help to solve the problems that this institution is presenting, through seminars where the knowledge of the teachers is strengthened and strengthened and in this way provide a quality education. The population surveyed in the present investigation is made up of 29 participants who are divided into 23 teachers, 4 administrative and 2 authorities, because it is a small population, sampling will not be applied and the total population will be worked on. To carry out this research study the use of the following methods and very important research techniques were used, such as: Direct observation and the survey which were directed to the aforementioned population In order to achieve these objectives, information was gathered from various sources describing the administrative processes and the role or activities that teachers must perform	es_ES
dc.description.abstract	Con el presente trabajo investigativo se pretende evidenciar la relevancia que tiene el plantear una guía para la capacitación al personal administrativo y docentes, para así lograr poder incrementar la efectividad en actividades docentes del instituto tecnológico superior “Ciudad de Valencia” periodo 2017, ya que este va a servir de mucha ayuda para solucionar la problemática que está presentando esta institución, a través de seminarios donde se potencie y fortalezca el conocimiento de los docentes y de esta manera brindar una educación de calidad. La población encuestada en la presente investigación está conformada por 29 participantes los mismos que están subdividido en 23 Docentes, 4 administrativos y 2 autoridades, por ser una población pequeña no se aplicara muestreo y se trabajara con el total de la población. Para llevar a cabo dicho estudio investigativo se empleó el uso de los siguientes métodos y técnicas de investigación muy importantes como son: La observación directa y la encuesta las cuales fueron dirigidas a la población antes mencionada Para el logro de estos objetivos planteados se recabo información de diversas fuentes donde se describe que es los procesos administrativos y el rol o actividades que deben ejecutar los docentes	es_ES
dc.format.extent	122 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2017	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Actividades docentes	es_ES
dc.subject	Proceso administrativo	es_ES
dc.subject	Incidencia	es_ES
dc.title	Proceso administrativo y su incidencia en la efectividad de las actividades docentes del Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Proceso administrativo y su incidencia en la efectividad de las actividades docentes del Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia

Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)