Práctica de valores y su incidencia en el comportamiento de los estudiantes de octavo año EGB de la Unidad Educativa Nicolás Infante Díaz, Cantón Quevedo, Provincia de los Ríos, año 2015

Abstract

Con este trabajo se pretende llegar al pensamiento y a los corazones de padres de familia, maestros y directivos de los centros educativos para que reflexionen, sientan el deseo y tomen la decisión de educar a sus niños y niñas en el amor a sí mismos a su prójimo a la naturaleza y a su país. El papel de los padres y educadores en el desarrollo de valores de sus hijos es fundamental sobre todo en esta etapa evolutiva, pues son modelos a las que el niño/a imita y de los cuales aprenden actitudes y modelos de comportamiento. El propósito del presente tema está expresado en uno de los objetivos específicos que consiste en diagnosticar el nivel de la práctica de valores y su incidencia en el comportamiento dentro de la Institución. Para posteriormente buscar soluciones y así mejorar el comportamiento de los estudiantes de Octavo Año