dc.contributor.advisor	Toro Toloza, Eliseo
dc.contributor.author	Benavides Zamora, Karina Jacqueline
dc.date.accessioned	2017-10-28T15:45:45Z
dc.date.available	2017-10-28T15:45:45Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3022
dc.description.abstract	El presente proyecto presenta la investigación realizada en la Unidad Educativa 15 de Noviembre con la problemática, un ambiente potencializador en el aula y su incidencia en el rendimiento académico, en él se ha realizado un análisis situacionales, el mismo que nos ha permitido determinar cuáles son estos ambientes y qué se requiere para que los maestros los apliquen y se mejore así la calidad educativa de la institución y éste sirva como base para las demás instituciones del cantón. Por lo que es importante también que los docentes aseguren una actualización constante de nuevas estrategias de aprendizajes de manera que puedan servir con las técnicas e instrumentos adecuados para potencializar los espacios del aula y el ambiente se tornó enriquecedor durante el proceso de enseñanza-aprendizaje	es_ES
dc.format.extent	32 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2017	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Rendimiento escolar	es_ES
dc.subject	Incidencia	es_ES
dc.subject	Ambiente potencializador	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.title	Un ambiente potencializador en el aula y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de la Unidad Educativa 15 de Noviembre, de la Parroquia San Cristóbal, Cantón Quevedo año 2016	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Un ambiente potencializador en el aula y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de la Unidad Educativa 15 de Noviembre, de la Parroquia San Cristóbal, Cantón Quevedo año 2016

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