Estrategias didácticas y su incidencia en el desarrollo del pensamiento creativo de los Estudiantes de la Unidad Educativa León Febres Cordero de la Parroquia San Juan

Abstract

El presente informe final estuvo basado en un estudio a los estudiantes del nivel inicial de la unidad educativa “León Febres Cordero” sobre el desarrollo del pensamiento creativo, su objetivo principal fue conocer la habilidad creativa que presentan los alumnos en su primer año de escolarización. Para lo cual se llevó a cabo diferentes actividades, todas ellas relacionadas con la creatividad. El procedimiento para la recogida de datos que se empleo consistió en las encuestas y ficha de observación a estudianteslas mismas que dieron como resultado durante las actividades los docentes no cuentan con actividades y una guía didáctica que les ayude a potenciar la creatividad del niño mejorando su rendimiento escolar. Para finalizar, se propuso una propuesta alternativa con actividades favorables para el desarrollo del pensamiento creativo, concluimos demostrando la importancia de desarrollar la creatividad durante el nivel inicial. Un niño creativo es un niño con una gran personalidad, que se verá beneficiado en numerosos aspectos de la vida, tanto a la hora de tomar decisiones, como en sus relaciones sociales con otras personas de la sociedad.