dc.contributor.advisor	Sánchez Soto, Maya
dc.contributor.author	Ortega López, Luis Eugenio
dc.date.accessioned	2017-10-13T22:28:32Z
dc.date.available	2017-10-13T22:28:32Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2724
dc.description	and communication technologies are increasingly being used by teachers. Although presented as one of the tools from which much updated information can be obtained, there is also the possibility of producing and transforming environments of relationship in education. These powerful tools in the professional performance facilitate the management and attention of the students towards the teachers, since it manages to incorporate multiple multimedia strategies, producing a resource in which text, images, audio and video are integrated for the teaching processes. The current final report is intended to make a study of the professional performance of information and communication tools in teachers and to assess the need to plate a manual to improve the skills in this use for Babahoyo Elementary School This will be done a theoretical framework on the main characteristics of a manual, its elements, mention the basic knowledge to be had and additional multimedia tools. The research was framed in the methodology of chi square, which allowed to test the hypothesis Which was raised.	es_ES
dc.description.abstract	Las tecnologías de la información y la comunicación cada día son mayores sus aplicaciones por los docentes. Aunque se presenta como una de las herramientas del cual se puede obtener mucha información actualizada, también existe la posibilidad de producir transformar y crear ambientes de relación en la educación. Estas poderosas herramientas en el desempeño profesional facilitan el manejo y atención de los estudiantes hacia los docentes, ya que logra incorporar múltiples estrategias multimedias, logrando producir un recurso en el que se integran texto, imágenes, audio y video, para los procesos de enseñanza. El actual informe final tiene como propósito hacer un estudio de la ayuda al desempeño profesional de las herramientas de la información y comunicación en los docentes y a valorar la necesidad de platear un manual para mejorar las habilidades en este uso para la escuela de educación básica Babahoyo Para ello se hará un marco teórico sobre las principales características de un manual, sus elementos, se mencionan el conocimiento básico que se debe tener y de herramientas multimedia adicionales. La investigación se enmarcó en la metodología de chi cuadrado, lo que permitió comprobar la hipótesis que se planteó.	es_ES
dc.format.extent	115 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2016	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Tecnologías de la información	es_ES
dc.subject	Comunicación y contribución	es_ES
dc.subject	Desempeño profesional	es_ES
dc.subject	Docentes	es_ES
dc.title	Tecnologías de la información y comunicación y su contribución en el desempeño profesional de los docentes de la escuela de Educación Básica “Babahoyo” del cantón Babahoyo, Provincia de los Rios	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Tecnologías de la información y comunicación y su contribución en el desempeño profesional de los docentes de la escuela de Educación Básica “Babahoyo” del cantón Babahoyo, Provincia de los Rios

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