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Mostrando ítems 521-529 de 529
Rúbrica de evaluación docente para mejorar el registro de las calificaciones de los estudiantes de la U.E. Federico Froebel, babahoyo.2022
(Babahoyo, 2024)
El propósito de la presente investigación es demostrar la incidencia de las rúbricas de evaluación en los resultados de aprendizaje de 92 estudiantes de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa “Federico Froebel” ...
El WhatsApp para potenciar el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la Unidad Educativa Federico Froebel, Babahoyo.2022
(Babahoyo, 2024)
La presente investigación explora los beneficios de usar aplicaciones de mensajería como WhatsApp para mejorar el aprendizaje del idioma inglés. El estudio se realizó en un total de 92 Estudiantes de Educación General ...
Incidencias de la falta de conectividad en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del quinto año de la Escuela de Educación Básica Víctor Hugo
(BABAHOYO: UTB, 2024, 2024)
Esta tesis examina el problema de la falta de conectividad en el proceso de aprendizaje entre los estudiantes de quinto grado de la Escuela Primaria Víctor Hugo, en el sector rural de campo Alegre, del cantón de Babahoyo. ...
La fábula: Estrategia didáctica para la comprensión lectora en niños del tercero de básica del cantón Montalvo, Los Ríos
(BABAHOYO: UTB, 2024, 2024)
Actualmente existe una pérdida de hábitos lectores en los estudiantes lo que conduce a graves problemas cuya solución, de no proceder a tiempo, se hace irreversible. Un ejemplo resulta la pérdida consecuente de capacidades ...
Estrategias lúdicas de enseñanza de la lecto-escritura para estudiantes de segundo año de educación básica “15 de Noviembre”, de la ciudad de Quevedo año lectivo 2023-2024
(BABAHOYO: UTB, 2024, 2024)
La investigación tuvo como objetivo general proporcionar estrategias lúdicas de enseñanza que favorezcan el aprendizaje de la lectoescritura de los niños de segundo año de educación básica de la Escuela de Educación Básica ...
Estrategias para la participación de los padres de familia en las tareas escolares de tercer año de educación básica de la Institución Educativa Walter Andrade Fajardo de la ciudad de Quevedo en el año lectivo 2023-2024
(BABAHOYO: UTB, 2024, 2024)
El estudio tuvo como objetivo determinar estrategias que permitan potenciar la participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza – aprendizaje, de los niños de tercer año de educación básica de la escuela ...
La gamificación y su aplicación para el mejoramiento de la enseñanza - aprendizaje en educación básica
(BABAHOYO: UTB, 2024, 2024)
Se reconoce en la literatura que la gamificación resulta una herramienta que fomenta el aprendizaje de forma colaborativo, es motivadora para el aprendizaje de los estudiantes, desarrolla su creatividad y las habilidades ...
Estrategias motivacionales para promover la participación activa en los estudiantes de La Unidad Educativa “Presidente Vicente Ramón Roca”, Tres Postes
(BABAHOYO: UTB, 2024, 2024)
Este trabajo tiene como objetivo proponer estrategias motivacionales para promover la participación activa en los estudiantes, para esto, se inició con un diagnóstico sobre las características de la participación activa, ...
Las Adaptaciones Curriculares y su Influencia en el Proceso de Aprendizaje en los Estudiantes con Necesidades Educativas Específicas (NEE) en la Unidad Educativa del Milenio José de San Martín, Ventanas. 2023
(BABAHOYO: UTB, 2024, 2024)
La presente investigación se centra en la incidencia de las adaptaciones curriculares del aprendizaje en los estudiantes con necesidades educativas específicas no asociadas a la discapacidad, ya que es una problemática ...