dc.contributor.advisor	Sánchez Gómez, María Salomé
dc.contributor.author	Arteaga Vargas, Genny Andrea
dc.date.accessioned	2016-11-30T22:06:41Z
dc.date.available	2016-11-30T22:06:41Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1565
dc.description.abstract	Las deficiencias del conocimiento-relación que motive en los estudiantes el interés para relacionarse de buena manera en su entorno Social y valorar, respetar y cuidar el ambiente de su entorno Natural, se debe al poco fortalecimiento de técnicas didácticas por parte de los docentes, en edades tempranas del desarrollo del conocimiento de los estudiantes. Por tanto el fortalecimiento de técnicas Didácticas por parte del docente en su labor conductora u orientadora, incidirá en el dominio de los conocimientos, hábitos y conductas que permitirán al estudiante una sana relación con el entorno que lo rodea.	es_ES
dc.format.extent	102p	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo: UTB, 2015	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Didáctica	es_ES
dc.subject	Incidencia en aprendizajes	es_ES
dc.subject	Entorno natural y social	es_ES
dc.subject	Estudiantes de básica	es_ES
dc.title	Didáctica y su incidencia en aprendizajes de entorno natural y social en los estudiantes de básica elemental de la escuela “19 de mayo” cantón buena fe, provincia de Los ríos	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Didáctica y su incidencia en aprendizajes de entorno natural y social en los estudiantes de básica elemental de la escuela “19 de mayo” cantón buena fe, provincia de Los ríos