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dc.contributor.advisorLucio Erazo, José
dc.contributor.authorGaibor Trujillo, Tyrone Manuel
dc.date.accessioned2016-11-29T00:46:18Z
dc.date.available2016-11-29T00:46:18Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1547
dc.description.abstractEn la actualidad, los métodos y técnicas pedagógicas definen la actuación del profesor para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. En este marco el empleo de métodos y técnicas pedagógicas, facilitan información y ofrecen interacciones facilitadoras de aprendizajes a los estudiantes. Se debe tomar en cuenta, de que la utilización de métodos y técnicas pedagógicas permiten interrelacionar a los actores principales de la comunidad educativa con el conocimiento científico para conservarlo, innovarlo, producirlo o recrearlo dentro de un contexto social, histórico, geográfico y culturalmente determinado. Con lo cual la planificación de los métodos y técnicas pedagógicas más adecuadas a cada situación educativa y el diseño de buenas intervenciones educativas que consideren todos los elementos contextuales (contenidos a tratar, características de los estudiantes, circunstancias ambientales...), resultan siempre factores clave para el logro de los objetivos educativos que se pretenden.es_ES
dc.format.extent137pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherBabahoyo: UTB, 2012es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectImplementar un softwarees_ES
dc.subjectEducativo e interactivoes_ES
dc.titleManual para implementar un software educativo e interactivo de informática (typingmaster pro), para los alumnos del tercer año a del bachillerato del Colegio Nacional Diez de Agosto del Cantón Montalvo, Provincia de los Ríos, en el periodo lectivo 2012 – 2013es_ES
dc.typebachelorThesises_ES


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