dc.contributor.advisor	Saldivia Gómez, Narcisa
dc.contributor.author	Casillas Montaleza, Diana Maribel
dc.date.accessioned	2016-10-11T18:34:47Z
dc.date.available	2016-10-11T18:34:47Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1220
dc.description.abstract	La lectura es una destreza mental difícil de desarrollar en los estudiantes, por lo tanto los maestros debemos infundir el amor, el respeto para ellos y cuando se haya conjugado las buenas relaciones interpersonales maestros alumnos, se pueden desarrollar las destrezas logrando una comunicación eficaz que garantice una mejor convivencia entre maestros y alumnos garantizando una educación y un aprendizaje de gran significación, reconociendo que la educación es la formación integral de un individuo	es_ES
dc.format.extent	103 p	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Babahoyo UTB 2012	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Comprensión lectora	es_ES
dc.subject	Signatura de lengua	es_ES
dc.subject	Proceso de enseñanza	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.title	La comprensión lectora en la signatura de lengua literatura y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de quinto año de educación general básica de la escuela fiscal mixta general quiquis del cantón Quevedo periodo lectivo 2011-2012.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

La comprensión lectora en la signatura de lengua literatura y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de quinto año de educación general básica de la escuela fiscal mixta general quiquis del cantón Quevedo periodo lectivo 2011-2012.