Plataforma educativa Khan Academy como medio interactivo para el proceso de enseñanza - aprendizaje, en los alumnos, de la Unidad Educativa Réplica Eugenio Espejo, Cantón Babahoyo, Provincia Los Ríos

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “PLATAFORMA EDUCATIVA KHAN ACADEMY COMO MEDIO INTERACTIVO PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, EN LOS ALUMNOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA RÉPLICA EUGENIO ESPEJO, CANTÓN BABAHOYO, PROVINCIA LOS RÍOS tiene como objetivo determinar de qué manera influye la plataforma Educativa Khan Academy, como medio interactivo y su influencia en el proceso de la enseñanza – aprendizaje, en los estudiantes de la Unidad Educativa Réplica Eugenio Espejo, del Cantón Babahoyo, Provincia Los Ríos. Este proyecto se genera mediante la necesidad de mejorar la enseñanza de una manera innovadora con la aplicación de herramienta multimedias, que sirven para incluir en el proceso educativo dejando atrás paradigmas que no permiten el avance académico. En este informe investigativo se empleó la investigación de campo y explicativa con el método analítico y deductivo y su respectiva encuesta aplicada a docentes y estudiantes; con una muestra de 97 participantes. Los resultados de la investigación se identificaron mediante las variables que intervienen en la hipótesis. la plataforma Educativa Khan Academy, como medio interactivo en el proceso de enseñanza aprendizaje, permite pasar de lo informativo a lo significativo, porque la información, el análisis, la práctica y la retroalimentación instantánea permiten que el alumno se informe, analice y aplique sus conocimientos en ejercicios que le ayudarán a fijar los contenidos y corregir falencias que puedan tener pendiente. Los centros educativos deben disponer e incorporar a su metodología el uso de las nuevas Tecnologías informáticas, y poder así cumplir con responsabilidad la tarea de enseñar, generar, aplicar y construir conocimiento haciendo uso de ellas para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje para un mejor desempeño socioeducativo.