dc.contributor.advisor	Izurieta Puente, Maricela
dc.contributor.author	Garrido Morocho, Josue Enrique
dc.date.accessioned	2019-12-02T23:05:22Z
dc.date.available	2019-12-02T23:05:22Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/7181
dc.description	The motivation: it is an attraction towards an objective that supposes an action on the part of the subject and allows to accept the effort required to achieve that objective. The motivation is composed of needs, desires, tensions, discomforts and expectations. Some think that it is the family and social context that distorts motivation as long as it does not value the effort in the acquisition of skills and competencies, which may be partially true. The term motivation refers to the aspect by virtue of which the living subject is a self-dynamic reality that differentiates it from inert beings. The living organism differs from those that are not because it can move itself. Motivation is therefore about those determinants that make the subject behave in a certain way having in himself the principle of his own movement. School motivation is one of the psycho-educational factors that most influence learning. This is not restricted to the application of a particular teaching technique or method, on the contrary, school motivation entails a complex interrelation of various cognitive, affective, social and academic components that are involved.	es_ES
dc.description.abstract	La motivación: es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo. La motivación está compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas. Algunos piensan que es el contexto familiar y social lo que desfavorece la motivación en tanto no valora el esfuerzo en la adquisición de capacidades y competencias, lo cual puede ser parcialmente cierto. El término motivación hace alusión al aspecto en virtud del cual el sujeto vivo es una realidad auto dinámica que le diferencia de los seres inertes. El organismo vivo se distingue de los que no lo son porque puede moverse a sí mismo. La motivación trata por lo tanto de esos determinantes que hacen que el sujeto se comporte de una determinada manera teniendo en sí mismo el principio de su propio movimiento. La motivación escolar constituye uno de los factores psico-educativos que más influyen en el aprendizaje. Esta no se restringe a la aplicación de una técnica o método de enseñanza en particular, por el contrario, la motivación escolar conlleva una compleja interrelación de diversos componentes cognitivos, afectivos, sociales y de carácter académico que se encuentran involucrados	es_ES
dc.format.extent	116 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BABAHOYO: UTB, 2019	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Motivación	es_ES
dc.subject	Adquisición de capacidades	es_ES
dc.subject	Motivación escolar	es_ES
dc.title	Motivación y su aporte en el aprendizaje del idioma ingles a los estudiantes de la Unidad Educativa Jaime Roldós Aguilera del Cantón Montalvo, Provincia de Los Ríos	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Motivación y su aporte en el aprendizaje del idioma ingles a los estudiantes de la Unidad Educativa Jaime Roldós Aguilera del Cantón Montalvo, Provincia de Los Ríos

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