dc.contributor.advisor	Chávez Jiménez, Marisol
dc.contributor.author	Muñoz Vera, Juliana Deyanira
dc.date.accessioned	2019-02-21T17:26:35Z
dc.date.available	2019-02-21T17:26:35Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/5570
dc.description	The advantages that provide educational materials on the subject of English, make them indispensable in academic training instruments: they provide information and guide learning, i.e., they provide a concrete basis for conceptual thought and It helps in the increase of meanings; they develop the continuity of thought, it makes the learning more durable and provide a real experience that stimulates the activity of students; In addition, provide experiences that are easily obtained by using different materials and media and this offers a high degree of interest for students; evaluate knowledge and skills, as well as provide environments for the expression and creation. In this research to see that teaching materials not only convey information, but that act as mediators between the reality and the student, also help the teacher know they are going to teach or how to fix the pedagogical intent and the materials.	es_ES
dc.description.abstract	Las ventajas que aportan los materiales didácticos en la asignatura de inglés, los hacen instrumentos indispensables en la formación académica: Proporcionan información y guían el aprendizaje, es decir, aportan una base concreta para el pensamiento conceptual y contribuye en el aumento de los significados; desarrollan la continuidad de pensamiento, hace que el aprendizaje sea más duradero y brindan una experiencia real que estimula, la actividad de los estudiantes; proporcionan, además, experiencias que se obtienen fácilmente mediante diversos materiales y medios y ello ofrece un alto grado de interés para los alumnos; evalúan conocimientos y habilidades, así como proveen entornos para la expresión y la creación. En la presente investigación veremos que los materiales didácticos no sólo transmiten información sino que actúan como mediadores entre la realidad y el estudiante, también permiten al docente saber que van a enseñar o como fijar la intencionalidad pedagógica y los materiales didácticos que empleara como instrumento mediador, facilitador y potenciador para incidir de manera positiva en el proceso de enseñanza en educación.	es_ES
dc.format.extent	239 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BABAHOYO: UTB, 2018	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Materiales didácticos	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Habilidades	es_ES
dc.subject	Instrumentos	es_ES
dc.title	Materiales didácticos y su incidencia en el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes de la Unidad Educativa 29 de Agosto, parroquia Febres Cordero, cantón Babahoyo, Provincia Los Ríos	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Materiales didácticos y su incidencia en el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes de la Unidad Educativa 29 de Agosto, parroquia Febres Cordero, cantón Babahoyo, Provincia Los Ríos

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