Motricidad gruesa y su contribución en la coordinación del equilibrio en niños-as de 3 a 5 años en el centro de educación inicial “María Angélica Idrovo”, cantón Vinces, provincia de los Ríos.

Abstract

Las razones que motivaron la realización de esta propuesta pedagógica se centraron en la problemática que se presentará en la coordinación y equilibrio fundamental dentro de la motricidad gruesa, en los niños en el centro de educación inicial María Angélica Idrovo que le impedían desarrollar de manera satisfactoria su motricidad gruesa, lo cual es determinante en su crecimiento a medida que va evolucionando en su proceso social y cultural, y que pueda habilitarla en el desarrollo de sí mismo y sus habilidades mentales, por ello cada actividad que se realiza tiene como objetivo, dicho estímulo en el niño .

Por motricidad gruesa se entiende la capacidad y habilidad del cuerpo a desempeñar movimientos grandes, como por ejemplo gatear, caminar o saltar. En el presente artículo puedes leer qué papel juega una buena motricidad gruesa en el desarrollo de los niños y cómo puedes favorecer con el juego, la habilidad propia de la motricidad gruesa en los niños y niñas las falencias del caso por la falta de esta destreza mesta es la habilidad para fomentar el desarrollo del movimiento de todo el cuerpo de los niños y a su aprender a coordinar.