Provincia de los Ríos en el periodo lectivo 2015 – 2016. La curiosidad infantil y su incidencia en el desarrollo intelectual en el nivel inicial de la Escuela de Educación Básica la Inmaculada del Cantón Montalvo

Abstract

La presente investigación titulada como la curiosidad infantil y su incidencia en el desarrollo intelectual de la Escuela de Educación Básica “La Inmaculada” en el nivel inicial. Tiene como objetivo estimular la curiosidad de los niños, ya que por medio de la curiosidad infantil el niño va desarrollando su capacidad intelectual. A partir de la curiosidad el niño va obteniendo contacto con el medio que lo rodea, el niño desarrolla su conocimiento por medio de esta curiosidad. Es muy importante saber que los docentes presentan dificultades en el aprendizaje por descubrimiento hacia sus alumnos. Para verificar la hipótesis se tomó la población compuesta por 59 estudiantes y 4 docentes los cuales al desarrollar la formula salió un tamaño muestra de 51 para llevar a cabo la encuesta y así con datos reales comprobar si de una variable depende la otra y dar solución a esta a la problemática. Por otro lado el docente debe estimular a los niños con herramientas para que a se les haga fácil aprender a desarrollar su cerebro.